Ознакомительная версия. Доступно 8 страниц из 37
с молнией.
Теперь второе. Ю.Л. Ратис, несмотря на то, что в принципе описывает солнечную радиацию в своей книге, ни разу и нигде не упоминает о той принципиальной разнице, что озоновый слой в атмосфере, не пропускает часть октавы солнечных лучей (ультрафиолетовых) в атмосферу земли. Но при этом, он нигде и никак не учитывает того, что шаровые молнии это такие же самодостаточные Солнца во множестве, только вот они находятся уже в атмосфере земли, и таким образом, на их спектр лучей уже не влияет озоновый слой. Ровно это же, касается и торнадо, поскольку это всего лишь «побочный эффект» шаровой молнии, «распоряжающийся» солнечной энергией, и таким образом «могущий удивить» ученых нестандартным проявлением пол-октавы ультрафиолетовых лучей.
Эта «укороченная логика», все равно рано или поздно упрется в «белое пятно» такой науки как плазмохимия или радиационная плазмохимия (хотя такой науки еще не существует со слов Ю.Л. Ратиса), но я еще усложню это тем, что необходимо уже создавать науку радиационная биоплазмохимия, и это всего лишь вопрос времени для ученых.
Для тех людей, кто плохо понимает о чем речь, я упрощенно объясню так. Энергия Солнца, по своей сути это различные частицы, которые наделены различными характеристиками. Вот по этим различным характеристикам они и отличаются друг от друга. Это отличие даже проявляется и в том, как, например, два автомобиля едут по дороге, один со скоростью 5 км/час, а другой 200 км/час. Внешне и внутренне они однотипны, но в случае аварии или, например, наезда на пешехода, последствия будут различными. Например, в последнем случае с пешеходом, при наезде на пешехода автомобилем со скоростью 5 км/час, тапочки пешехода окажутся на капоте автомобиля, а если скорость автомобиля будет 200 км/час, то тапочки пешехода придется очень долго искать, куда они разлетелись. Конечно, такими вычислениями занимается ускорительная физика (разгоняют частицы и соударяют их друг с другом чтобы они разлетались на «осколки»), но вот нужен весь комплект как осколков, так и целых частиц (этим занимается наука – физика атомного ядра или – физика плазмы). Далее всю эту информацию нужно разложить по атомам (по их энергетической составляющей и по частотам звуков, по цветовому спектру, по всем видам тепловой энергии и так далее).
И вот, собрав о плазме (то есть все то, что внутри атомов) все сведения, будет полное понимание радиоактивности. С одной стороны, казалось бы, что все это в науке уже есть. Однако оно есть, если проникать из более крупных «вещей» – молекул. Все знания о молекулах, это область науки – химия. То есть, этот подход я лучше укажу словами В.И. Вернадского, цитирую:
– «Биолог в своем стремлении выразить явления жизни, исходя из живого неделимого, шел, качественно уточняя разнородное, шел вглубь и дошел до предела, глазу невидимого. Пределом является длина волны лучистых колебаний – ультрафиолетовых – невидимой глазу части спектра».
Если эти слова приложить к книге Ю.Л. Ратиса, который изучил свойства шаровых молний и торнадо то шаровая молния – мертва (то есть не имеет жизни), и торнадо тоже мертв (также не имеет жизни). Однако ультрафиолетовые лучи (частицы – радиоизотопа) есть и там, и там.
Куда-то «пропала» жизнь.
В прошлой книге, я дошел до того, что жизнью является электромагнетизм. Однако при этом, я сильно не упирал на то, какой именно вид энергии должен присутствовать в электромагнетизме, чтобы это была жизнь.
Книга В.И. Вернадского несомненно расширила мой диапазон на этот момент. То есть В.И. Вернадский, практически все внимание уделил влиянию солнечной энергии на биосферу, грамотно объясняя суть трансформаторов, которые трансформируют солнечную энергию при помощи биологических объектов в то, что собственно мы и называем жизнью (движением «живых» субъектов). Я приведу небольшой отрывок из его книги, для более лучшего понимания:
– «Параграф 159. …Мы видим, что неизменно в течение всего геологического времени под влиянием неуклонного тока лучистой солнечной энергии в биосфере действовал этот химический аппарат, созданный и поддерживаемый в своей деятельности живым веществом.
Этот аппарат состоит из определенных концентраций жизни, которые занимают, вечно меняясь, одни и те же места в земных оболочках, отвечающих биосфере. Эти концентрации жизни – живые пленки и сгущения жизни – являются как бы более частными делениями земных оболочек. В общем, их концентрический характер выдерживается, хотя они никогда не дают сплошного, непрерывного покрова поверхности планеты.
Они являются областями планет химически активными; здесь сосредоточены разнообразнейшие статические – установившиеся – системы динамических равновесий земных химических элементов. Это области, где обтекающая весь земной шар лучистая энергия Солнца принимает форму земной свободной химической энергии, при чем она превращается в земную энергию в различной мере для разных химических элементов.
Существование этих областей планеты связано, с одной стороны, с той энергией, которую она получает от Солнца, а с другой – со свойствами того живого вещества, которое является аккумулятором и трансформатором этой энергии в земную химическую. Свойства и расположение химических элементов играют при этом большую роль».
Параграф 160. Все эти сгущения жизни теснейшим образом между собой связаны. Одно не может существовать без другого....»
Еще также я считаю необходимым, привести еще одну краткую выписку из книги В.И. Вернадского:
– «Параграф 64. Одним из важнейших проявлений жизни, имеющих огромное значение в биосфере, является газовый обмен организмов с окружающей их газовой средой. Часть этого газового обмена была правильно понята еще А. Лавуазье как ГОРЕНИЕ. Этим путем атомы углерода, водорода и кислорода постоянно в огромном числе выходят из жизненных вихрей и в него водят.»
Читая этот текст, я вижу тоже, что и примерно год назад, когда я пытался «добраться» до понимания радиоактивности, – исходящей от человека, но находил только такую информацию, как влияние радиоактивности – на человека. То есть, нигде нет информации о радиоактивности, исходящей от человека. Человек, это биологически «живой» субъект. Таким образом, создается «потребность» в знаниях, которых либо нет, либо они мне не встретились.
Изначально, эта проблема обозначилась на тот момент, когда я писал об энергиях Праны – пране и апане. Согласно учению индуизма, апана находится в области живота и таза человека, где двигается вниз, а необходимо ее поднять вверх. Энергия прана находится в области груди человека и двигается вверх, а нужно ее опустить вниз. Как только эти две энергии соединяются, возникает вид праны-самана.
При попытке понимания этого процесса, различные авторы давали различные комментарии, без «привязки» к науке. С одной стороны казалось странным, что самая большая страна в мире по количеству людей, имеющая ученых, институты, университеты и тому подобное, не смогла обратить термин самана в понимаемый
Ознакомительная версия. Доступно 8 страниц из 37
