вам создавать правила в таких категориях:
• Правила-запреты
• Правила о том, чему ребенку необходимо научиться в первую очередь
• Правила о том, что вы напоминаете ребенку чаще всего
• Правила взаимодействия с родителями
• Правила взаимодействия с друзьями и близкими
• Правила взаимодействия с чужими людьми
• Правила поведения в обществе
• Правила распорядка дня
1. ПРАВИЛА-ЗАПРЕТЫ
К этой категории я бы отнес правила, которые никогда нельзя нарушать:
• играть в доме в футбол;
• разжигать в доме огонь;
• засовывать что-либо в розетку;
• дерзко разговаривать с родителями;
• уходить с незнакомыми людьми;
• уходить, не предупредив, из дома;
Создание перечня запретов требует от родителей определенной дальновидности, так как данный перечень должен быть достаточно универсальным для любого возраста и любой ситуации.
Например, «не брать в руки нож» не может быть запретом, так как в определенном возрасте ребенок будет вынужден взять нож, чтобы нарезать хлеб или фрукты. А вот, например, орать на маму нельзя ни в каком возрасте.
Таким образом, у ребенка будет две категории правил-запретов:
• Запрещено всегда и в любом случае.
• Нельзя, но при определенных обстоятельствах можно.
Такое разделение закладывает у ребенка фундамент для двух важных навыков:
• Навык соблюдать правила – что является обязательным условием успешной адаптации в обществе.
• Навык избирательно относиться к правилам и некоторые из них нарушать – ведь успешен и счастлив только тот, кто способен идти своим путем и жить по своим правилам.
Из этого следует, что семья выступает как тренировочная площадка для взрослой реальной жизни, в которой есть правила, обязательные для соблюдения, а есть правила, которые нужно уметь обойти. И это касается не только поведенческих стереотипов, но и алгоритмов мышления. Способность игнорировать правила – очень важный навык, благодаря которому человек:
• получает больше возможностей;
• учится нестандартно мыслить;
• способен быть внимательным к себе и своим потребностям.
2. ПРАВИЛА О ТОМ, ЧЕМУ РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО НАУЧИТЬСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ
К этой категории стоит отнести базовые навыки самообслуживания и фундаментальные способности, к которым относятся:
• самостоятельно одеваться;
• принимать душ перед сном;
• просыпаться в определенное время;
• 30 минут в день уделять обучению письму;
• каждое утро делать зарядку;
•…
Правила данной категории исчерпывают себя годам к восьми.
3. ПРАВИЛА О ТОМ, ЧТО ВЫ НАПОМИНАЕТЕ РЕБЕНКУ ЧАЩЕ ВСЕГО
С этой категорией все понятно. В нее стоит отнести все то, что вы вынуждены напоминать из раза в раз:
• после еды убирать за собой тарелку;
• по возвращении домой верхнюю одежду повесить в шкаф;
• играть за компьютером только после того, как сделаны уроки;
•…
4. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Правила данной категории закладывают фундамент ваших с ребенком отношений – им стоит уделить особое внимание. У большинства родителей в этой категории только одно правило – родителей надо всегда слушаться. Не то чтобы я с этим не согласен, но категоричность в данном вопросе принесет больше вреда, чем пользы. Давайте разберем, что скрывается за этим, казалось бы, хорошим и удобным правилом.
При наличии такого правила ребенок, скорее всего, скатится к одному из полюсов:
• Начнет по любому поводу спорить, чтобы настоять на своем.
• Разучится, за ненадобностью, иметь и отстаивать свое мнение.
Произойдет это по вполне понятным причинам:
ЧАСТЫЕ КОНФЛИКТЫ
Помните, одна из функций правил – устранить личностный фактор воспитания. Правило, когда родитель всегда прав, эту функцию сводит на нет. В первой главе мы говорили о базовой потребности в уважении и признании. Так вот, быть правым, настоять на своем – это относится к удовлетворению данной потребности. Соответственно, ребенок будет настаивать на том, чтобы было не так, как хочет родитель, а так, как хочет он, и только потому, чтобы выиграть у родителя конкуренцию. И тогда конфликт будет не на почве правила, а на почве того, чье слово будет последним.
НЕЖЕЛАНИЕ И/ИЛИ НЕУМЕНИЕ ДУМАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Правило – родителей всегда нужно слушаться – формирует жизненную пассивность. Ведь в ответ на это правило у ребенка может сформироваться следующий стереотип:
Зачем о чем-то думать и пытаться в чем-то разобраться, если все равно будет так, как скажут родители.
Отсутствие жизненного контекста для принятия собственных решений приводит к отмиранию данной способности в принципе.
5. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУЗЬЯМИ И БЛИЗКИМИ
К этой категории правил можно отнести все, что касается элементарной вежливости:
• гостям нужно предложить напиток или угощение;
• если ты что-либо ешь/пьешь, надо обязательно предложить другим;
• если пришли гости, им нужно уделить внимание;
• если причинил боль, физическую или эмоциональную, надо попросить прощения;
•…
Также к данной категории стоит отнести правила, защищающие комфорт вашего ребенка, его личные границы:
• если тебе что-то не нравится, скажи об этом;
• если ты не хочешь с кем-то общаться, можешь этого не делать;
• не позволяй другим заставлять тебя делать то, что ты не хочешь;
•…
Чтобы вам легче было справиться с этой категорией правил, подумайте – что вы делаете из того, что не хотите? Счастливы ли вы при этом?
6. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ
В каком-то смысле правила данной категории очень похожи на правила взаимодействия с друзьями и близкими, но с той лишь разницей, что описывают поведение в общественных местах:
• мусор можно бросать только в мусорную корзину;
• когда рядом есть спящие маленькие дети, шуметь нельзя;
• прятаться от родителей в большом магазине запрещено.
Составлять список правил о нормах общественного поведения и элементарной вежливости нужно очень аккуратно. Важно, чтобы ребенок не потерял собственную идентичность и свое мнение.
7. ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЧУЖИМИ ЛЮДЬМИ
Правила данной категории касаются в первую очередь безопасности вашего ребенка. И отнестись к ним нужно серьезно. Большинство пунктов данной категории стоит отнести к запретам:
• брать что-либо у чужих людей без разрешения родителей запрещено;
• уходить с чужим человеком запрещено, даже если он сказал, что его прислали родители;
• открывать чужим людям дверь или впускать их в дом запрещено;
• если думаешь, что тебе что-то угрожает, нужно громко звать на помощь.
Иногда правила данной категории вступают в противоречие с правилами поведения в обществе. Правило вести себя прилично в обществе, и уважительно по отношению к старшим, противоречит правилу защищаться, кусаться и звать на помощь. Так что кроме списка правил, стоит подумать и об их иерархии.
8. ПРАВИЛА РАСПОРЯДКА ДНЯ
К данной категории стоит отнести все правила, которые как-то связаны со временем:
• ложиться спать не позднее 23:00;
