Ознакомительная версия. Доступно 7 страниц из 35
После такого предупреждения маленький Добрец ушел, а Мила со Скорпоном еще долго ворчали.
– Да кто он такой, – возмущалась Милая Мила, – чтобы нами помыкать?! Какое право он имеет командовать?! Мы не хуже его!
– Конечно, ты права, Милка, – отвечал Скорпон, – только я подозреваю, что этот мелкий Добрец имеет выход к уху самого высокого начальства. Он мастер наушничать и сплетничать. Не хочу рисковать. Пускай эта Цвайдрайка пока поживет. Ведь мы же сами добиваемся, чтобы наши ученики выросли подлецами. А как попалась нам суперподлая девчонка, ты уже недовольна.
Милая Мила фыркнула и ничего не ответила. Алиса поняла, что если ей доведется стоять рядом с сестрой-хозяйкой у обрыва, Мила не пожалеет сил, чтобы столкнуть ребенка в пропасть.
А когда Скорпон пошел прочь, Милая Мила крикнула ему вслед:
– И вообще мне эта девчонка не нравится! Может, она только притворяется подлой, а в самом деле ее к нам заслали!
– Да что ты несешь, кума?! – возмутился Скорпон. – Кто ее мог заслать? Никто на свете и не подозревает о нашей школе.
– А вспомни: когда надо было животных мучить и муравьев топтать, она сбежала?
– И не напоминай! – ответил Скорпон. – Я до сих пор не могу спокойно вспомнить, как она меня обокрала! Десять порций мороженого за мой счет! Конечно, ей было не до муравьев и кошек. Воровка!
– А вдруг притворялась?
– Кошелек-то был настоящий!
– А урок по пуганию помнишь?
– По чему?
– Есть у нас такой предмет – ты не знаешь, – называется «пугание». Ты должен пойти на кладбище, утащить там из могилы костяную руку или череп, а потом ночью забраться в спальню к какому-нибудь ребеночку или бабусе и испугать их до смерти. Наши ученики этот урок очень любят. А что твоя Алла Цвай-Драй сделала?
– Помню! Она бегала по кухне, опрокинула котел с компотом, и вся школа осталась без сладкого. За это ее сунули на день в карцер. И правильно сделали!
– Вот именно! Отсиделась в карцере, а пугать до смерти никого не стала... Тут что-то неладно.
Милая Мила вздохнула и потопала прочь.
Алиса, которая слышала этот разговор, подумала: надо быть поосторожнее. Вот ее уже Мила подозревает. А если ее сейчас разоблачат, то ей никогда не добраться до Бесфа и галактике грозит гибель.
И именно в этот момент для Алисы начались самые трудные испытания.
Потому что по коридору шел сам Добрец. Он заглядывал в двери классов и комнат и рявкал, как тигр, – пугал тех, кто там сидел. Так он развлекался.
Он пробежал трусцой мимо Алисы, потом вдруг остановился и не оборачиваясь крикнул:
– Ученица Цвай-Драй, явитесь ко мне в кабинет. Немедленно или как бы выпорю! Ха-ха-ха!
Алиса пошла в кабинет Добреца.
Это был очень странный кабинет для учителя школы юных мерзавцев.
Вместо письменного стола там стояла длинная скамья наказаний с петлями, чтобы привязывать к ней провинившегося ученика, когда его пороли. Рядом притулился кривобокий шкафчик, на котором в пустой банке из-под пива стояли васильки. А по полу были разбросаны подушки, вышитые цветочками.
– Садись, – сказал Добрец. – Рядом со мной. И ничего не бойся.
Он сел на скамью наказаний, обнял Алису за плечи принялся шептать ей на ухо:
– Ты меня боишься, опасаешься, думаешь: «Ах, какой строгий дядя учитель, как он нас всех наказывает!» Ты меня боишься и как бы трепещешь! Правильно?
– А вот и неправильно, – сказала Алиса и скинула руку учителя со своего плеча. – Никого я не боюсь.
– А почему же ты тогда к нам в школу, понимаешь, пришла?
– А я не сама к вам пришла. Меня притащили.
– А почему не убегаешь?
– Здесь кормят.
– Ты бы везде прокормилась.
– Здесь я научусь, как моим врагам головы поотрывать, – сказала Алиса.
– Нельзя так грубо говорить, – вздохнул учитель. – Ты ведь девочка, понимаешь, хрупкое существо, одуванчик. За такие слова тебя как бы и придушить могут.
– Пусть только попробуют, – сказала Алиса.
– Знаешь, что я думаю? – спросил Добрец. – Ты не такая плохая, как притворяешься. И это меня как бы смущает.
– Ну и пускай смущает.
Добрец замолчал и засопел. Алиса почувствовала, что он думает, как бы ее, Алису, перехитрить. Сейчас будет обманывать!
– Мне кажется, что ты думаешь: «Перехитрю-ка я этих дураков!» – сказал Добрец.
– А зачем? – спросила Алиса.
– Может, обокрасть нас хочешь?
– Может быть.
– Ты не шутишь?
– Может, и шучу.
– Ты шути, шути, хорошая моя. А потом я попрошу тебя сделать для нас как бы одну вещь.
– Какую вещь?
– Надо помочь хорошим людям.
Сказал и замер. Как она ответит?
Алиса знала, как надо ответить.
– Еще чего не хватало, хорошим людям помогать! – воскликнула она и вскочила со скамьи наказаний. – Пусть они все чумой заболеют или коклюшем! Пускай они костью рыбьей подавятся! Не нужны мне ваши хорошие люди! Ненавижу хороших людей!
– Вот и замечательно! – почему-то обрадовался младший учитель Добрец. – Иди, девочка, как бы играй, до обеда еще время осталось. Только не дерись, понимаешь, не дерись, не обижай слабых!
Алиса побежала прочь. Ей хотелось спрятаться от этого Добреца. Потому что ее заманивали в ловушку, но непонятно в какую.
Алиса добежала до поворота и спряталась за углом. Потом осторожно выглянула.
Учитель Добрец мелкими шажками спешил к учительской.
И тут же она увидела, что к учительской топает и Скорпон.
У Алисы появилась идея.
Она забежала в пустой класс, открыла окно и выпрыгнула со второго этажа во двор. Во дворе мальчишки играли в футбол, но, увидев Аллу Цвай-Драй, на всякий случай подхватили мяч и умчались подальше.
Алиса обогнула дом. Перед окном учительской росло старое, развесистое дерево.
Алиса оглянулась. Никто за ней не наблюдал.
Она быстро вскарабкалась по стволу. Потом выбрала сук потолще, который тянулся к стене дома. Отсюда через листву ей было хорошо видно, что происходит в учительской.
Там уже собрались все учителя. Некоторых Алиса видела только мельком, а другие были ей хорошо знакомы: Милая Мила, де Покетт, Скорпон и, конечно же, Добрец.
Он и говорил:
– Первый этап обучения как бы завершен. Что нам надо было узнать? Нам надо было узнать, кто из учеников на что, понимаешь, годится. Какие будут мнения?
Ознакомительная версия. Доступно 7 страниц из 35
