Ознакомительная версия. Доступно 15 страниц из 73
Также у конфликта могут быть организаторы – группа лиц (или отдельное лицо) – разрабатывающие общий план противоборства с оппонентом с целью разрешения противоречия в свою пользу. У основных участников конфликта могут быть пособники, то есть лица, которые помогают участникам конфликта в его развязывании, организации и развитии.
В конфликте также могут принимать участие посредники – независимые и авторитетные помощники, призываемые основными участниками конфликта для решения проблемы.
К примеру, роль посредника в конфликте Гринёва и Швабрина берет на себя Емельян Пугачёв, позволивший дочери капитана Миронова покинуть захваченную им крепость.
Чтобы конфликт литературного произведения получился по-настоящему захватывающим, необходимо наделить основных участников примерно равными возможностями.
Мало какому читателю будет интересно читать о конфликте, где один из участников значительно выше другого по рангу, потому что исход подобного конфликта заранее предсказуем. Другое дело, когда заведомо более слабый противник получает некое (часто волшебное) средство, способное резко повысить степень влияния на ход событий.
Под предметом конфликта психологи понимают все то, по поводу чего возникло противоборство.
Кроме того, каждый из участников конфликта должен иметь достаточно серьезную причину для участия в конфликте, или, как говорят психологи, мотивацию. В основе любых действий, в том числе конфликтных, обязательно лежит тот или иной мотив, что в равной степени касается и литературы, и жизни. Под мотивом понимается обычно то, ради чего совершаются определенные действия. Ради чего ваш персонаж участвует в конфликте? Что он хочет в результате получить? Мотивацией могут служить не только деньги (и тому подобные материальные объекты), но и нечто отвлеченное, например любовь. Подобно конфликтам, мотивация бывает внутренней и внешней. Внешняя мотивация обусловлена не желанием самого персонажа, а окружающими его людьми и обстоятельствами.
Количество таких мотивов ограниченно, по крайней мере с точки зрения психологов. Это:
• мотив власти;
• мотив самоутверждения, то есть стремление утвердить себя в социуме, связанное с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием;
• мотив идентификации с другим человеком, то есть стремление быть похожим на героя, кумира, авторитетную личность (отца, учителя и т. п.);
• мотив саморазвития, то есть стремление к саморазвитию, самоусовершенствованию;
• мотив достижения – стремление достичь высоких результатов и мастерства в деятельности;
• мотив долга и ответственности перед обществом, группой, отдельными людьми;
• мотив аффилиации – стремление к установлению или поддерживанию отношений с другими людьми, стремление к контакту и общению с ними;
• процессуально-содержательный мотив – стремление выполнять ту или иную деятельность просто потому, что деятельность эта человеку нравится;
• мотивы избежания неприятностей – стремление избежать возможных неприятностей, неудобств, наказаний, которые могут последовать в случае невыполнения деятельности.
Теперь рассмотрим, как обычно зарождается и развивается конфликт. Все начинается с возникновения проблемной ситуации, которая создает предпосылки для будущего конфликта. Причем довольно часто она возникает еще до того, как начинает разворачиваться сюжет. Чтобы проблемная ситуация переросла в реальную опасность, ее необходимо осознать (и это осознание является вторым этапом первого латентного периода развития конфликта).
После осознания проблемы стороны могут предпринять попытки разрешить проблемную ситуацию неконфликтными способами. В жизни одна из сторон может пойти на уступки другой, желая избежать конфликта. В литературном же произведении все попытки решить дело миром если и имеют место быть, то обязательно заканчиваются провалом.
И конфликт перетекает в следующую стадию, проблемная ситуация превращается в предконфликтную. Если на стадии проблемной ситуации конфликта еще можно избежать, то в ситуации предконфликтной взрыв практически неизбежен, поэтому психологическая напряженность резко возрастает. Потенциальная угроза превращается в непосредственную. Одна из сторон предпринимает активные действия против другой (то есть возникает инцидент – первое столкновение сторон). Если одна из сторон обладает большим количеством сил и ресурсов для разрешения ситуации в свою пользу, то инцидентом весь конфликт и ограничивается. В жизни такое иногда бывает. Но в литературе конфликт обязательно развивается дальше как череда столкновений.
Процесс этот носит название эскалации и характеризуется нарастанием психологического напряжения, увеличением количества участников (переход межличностного конфликта в междугрупповой), применением насилия. В литературе эскалация обычно переходит в кульминацию (момент наивысшего напряжения), после которой конфликт так или иначе разрешается.
Во многих, особенно сказочно-фантастических, произведениях разрешение конфликта окончательно и, как правило, в пользу добра. Такой глобальный литературный конфликт зачастую снимается физическим уничтожением антагониста, особенно если тот воплощает в себе образ вселенского зла.
В житейском же конфликте эскалация обычно переходит в так называемое сбалансированное противодействие, в ходе которого интенсивность противоборства снижается. Обе стороны осознают, что продолжение конфликта силовыми методами не даст результата, и переходят к поиску решения проблем. Наилучшим, хотя и не всегда возможным разрешением личного конфликта могут стать взаимные уступки или компромиссы.
После того как решение найдено, конфликт вступает в финальную постконфликтную стадию, в ходе которой наступает сначала частичная, а затем полная нормализация отношений между участниками конфликта.
После этого конфликт считается исчерпанным.
Задание на дом: в чем конфликт произведения «Унесенные ветром»? Вступают ли в противоречие желания героини с ее потребностями? Когда для Скарлетт наступает момент истины? Этот момент один или их несколько? Кто и что мешает ей добиться желаемого?
Дилемма
Дилемма – полемический довод с двумя противоположными положениями, исключающими возможность третьего.
Рассмотрим в качестве примера фабулу рассказа Александра Грина «Победитель».
Ознакомительная версия. Доступно 15 страниц из 73
