Ознакомительная версия. Доступно 2 страниц из 6
Ассольку и её рисунок
В 2 «Б» сегодня на уроке рисования было шумно. Учительница дала детям задание нарисовать животное ко дню окружающего мира в школе. Все рисовали своих домашних животных: кошек и собак. Те, кто недавно был в зоопарке, рисовали крокодилов, медведей и жирафов. Одна худенькая девочка на последней парте со странным именем Ассоль старательно рисовала что-то розовыми карандашами. Заинтересованная учительница подошла к девочке. С небольшого листа бумаги на учительницу смотрел двумя большими глазами Розовой слонёнок. Учительница ахнула от неожиданности:
— Ассоль, ты снова не внимательна! Я просила нарисовать животное, которое существует, а ты.. — не успела она договорить, как девочка серьёзно сверкнула глазками и сказала:
— А он существует! Если вы его не видели, это не значит, что его нет!
Любопытные одноклассники уже успели окружить парту девочки и теперь ехидно подсмеивались над ней.
— Ага, ещё скажи, что у тебя дома живёт! — пискнул, заливаясь смехом Никитка.
Слёзы обиды предательски засверкали на глазах Ассольки. Урок был последним, поэтому девочка быстро схватила маленький рюкзачок и рисунок и выбежала из класса.
Девочка жила вдвоём с мамой. Папа их два месяца назад уехал в экспедицию в Тайгу и не вернулся. От него не было вестей. Говорили, что их экспедиционная команда заблудилась в пустыне и их съели дикие львы, по другой версии их вертолёт сбился с пути, и им пришлось сесть на море. Версии были жуткими и нереальными, но вестей от экспедиционной группы до сих пор не было. Мама вечно работала и приходила домой очень усталая. Когда папа был дома, они часто с Ассолькой стояли на балконе и что-нибудь сочиняли. Папа был археологом и много всего знал. Он рассказывал ей о людях, животных, странах, которые он посетил. Это были удивительные истории. Иногда папа рассказывал ей такие истории на ночь, а она сама додумывала их, и вот уже странные люди арабы начинали летать на коврах-самолётах, животные начинали разговаривать, а экспедиция превращалась в невероятное приключение. Эмоциональность и впечатлительность девочки делали своё дело, и ей сложно становилось различать границу вымысла и правды. Папа не ругал её за это. Ему нравилось, что когда приходили гости, она начинала рассказывать об очередной экспедиции папы, как о приключенческом путешествии. Её сказки нравились и гостям. Только мама вечно ругалась на девочку, боясь, что Ассоль так и будет жить в своём мире фантазий.
Ассолька бежала домой вся в слезах: «Ей не поверили. А ведь она знала, что Розовой слонёнок существует. Вот если бы дома был папа, он бы точно поверил ей. Но папы нет, а мама сейчас придёт совсем усталая и ей будет не до чего…А слонёнок есть, он Розовой, потому что маленький, вот вырастит — станет серым, а пока Розовой.»
Глава третья
Гость в стране Грёз
Шулька брёл по стране Грёз, напевая себе под нос весёлую песенку. Внезапно погода вновь резко поменялась. Подул серый ветер и закапал солёный дождик. «Наверное, кого-то обидели в мире людей, и ребёнок плачет, вот и погода меняется» — понюхав направления воздуха и попробовав дождик, решил гномик. Вдруг на небе появилась маленькая розовая тучка и стремительно начла расти и падать на Шульку. Гномик отбежал в сторону и прыгнул под дерево. Тучка достигла земли и ойкнула. Сказочный король, наконец, вспомнил, что это его работа встречать гостей, и отправился к тучке. Тучка была не совсем похожа на обыкновенную дождевую тучу. Она была довольно большой для обычной тучки с четырьмя лапами и длинным носом. В страну Грёз иногда залетали тучи и облака, но, как правило, они не задерживались надолго и улетали обратно в небо. Но эта, кажется, совсем не собиралась улетать, даже скорее наоборот, она осматривала окрестности, явно собираясь остаться. «Очень странная туча» — подытожил про себя Шулька и подошёл к тучке:
— Добрый день! Что занесло вас к нам в гости?
Тучка внимательно посмотрела на гномика двумя большими голубыми глазами. «На кого-то она была похожа, вот только на кого?» — мучился Шулька в догадках.
Тем временем тучка улыбнулось, и Шулька с ужасом увидел у тучки два белых бивня, но это уже было слишком.
— Вы кто? — попятился гномик назад.
— Не знаю… — растерянно проговорило розовое чудище:
— По-моему я слонёнок.
Правитель страны выпрямился во весь свой метровый рост и оглядел разовое чудо.
— Пожалуй, ты и, правда, слонёнок, вот только что-то с цветом не то. Розовых слонов я пока не встречал. Ты — первый в своём роде.
— Это я Розовой, пока маленький. Подрасту — посинею! — попытался как можно убедительнее сказать слонёнок.
— Пойдём знакомить тебя с нашей страной, — уже дружелюбно пригласил король гостя.
Глава четвёртая
Маленькое Чудо
— Мама, а слоны розовые бывают?
— Конечно, нет, Ассоль. Они серые. Розовых животных вообще не существует, — устала, ответила мама.
— Может, ты просто не знаешь? — с надеждой спросила девочка.
— Дочь, я устала. Розовых слонов не бывает.
Девочка вздохнула и пошла в свою комнату. «Просто они никогда их не встречали, а вот папа точно видел розового слона…». Мысли о папе навеяли на девочку такую тоску, что она, чтобы удержаться от слёз, поскорее достала свой рисунок и карандаши. Рисование было её любимым занятием с детства.
— Ты их не слушай, слоник, ты существуешь. У тебя ещё за спиной два крылышка есть. — и Ассолька старательно пририсовала к слону два крыла. Завершив рисунок, она повесила его на стенку над своей кроватью.
— Теперь ты будешь жить здесь. Это твоя комната. А звать я тебя буду — Чудо, потому что ты и есть маленькое чудо.
Ассоль подошла к окну, за окном шёл снег. Красивые снежинки, кружась, ровным слоем ложились на землю. Было очень красиво и холодно.
«Папа рассказывал, что снежинки рождаются высоко-высоко в небе, они летят на землю, радуясь жизни, мечтают передать то душевное тепло, которое хранят в себе, и совсем не знают, что их ожидает. А когда касаются земли, умирают, так и не успев рассказать людям о
Ознакомительная версия. Доступно 2 страниц из 6
