формами их является дыхание, протекающее при участии свободного кислорода, и брожение, осуществляющегося без кислорода. При дыхании, которое типично для многих организмов, как животных, так и растительных, окисление органических веществ, происходит с выделением углекислоты и воды. При этом и высвобождается вся содержащаяся в них энергия.
6. Брожение – процесс глубокого распада органических веществ, который происходит под влиянием соответствующих ферментов. Необходимо различать активную и пассивную форму жизни. Для пассивной формы жизни типично приспособление к неблагоприятным условиям, это характерно для цист, спор, семян. Необходим процесс фотосинтеза.
7. К. А. Тимирязев процесс фотосинтеза у растений назвал космическим, что энергия солнечных лучей, падающих на землю, превращается в химическую энергию и становится источником жизни. Процесс фотосинтеза протекает на свету и требует наличия углекислоты и других веществ, необходимых зелёным растениям.
8. Таким образом, жизнь на земле полностью зависит от процесса фотосинтеза. Не зависимо от того, в какой форме будет проявляться жизнь – в виде семян, плодов, животных, питающимися растениями, – где она будет наблюдаться, – в глубинах океана, на земле или в атмосфере, – всё равно это результат распространения продуктов фотосинтеза, это источник конденсированной солнечной энергии, за счёт которого идёт жизнь.
9. Прошли века, тысячелетия, для жизни земли не так уж много, планета остывала. Создавались условия для возникновения жизни. Пришло время заселения планеты, что и было сделано. Кто это сделал Боги, Старшие братья, Высший разум, читающие это могут принимать по своему усмотрению. От этого суть дела не меняется. Факт один – посев был произведён.
10. Конечно, ни кто слонов, бегемотов, обезьян, китов и т. д.не привозил на кораблях, ракетах или другим каким – то транспортом. Для перевоза «каждой пары по паре» Ноев ковчег будет явно маловат. При засеве планеты нужен был другой способ. Такой способ существует и произведён он был на молекулярном уровне. Основным носителем жизни был ДНК, что и определило форму всему живому на земле.
11. Основными носителями жизни – белки. Белки – органические высокомолекулярные вещества. В состав молекулы различных белков кроме углерода, водорода, кислорода и азота может входить в разных пропорциях сера, фосфор, железо, хлор, йод, бром, магний, медь и другие элементы. Значение белков для жизни очень велико, их функции разнообразны.
12. Однако белковая молекула особая, она относится к биополимерам, которые являются не простыми сочетаниями остатков аминокислот и других веществ, а особое качественное образование, в котором физические и химические закономерности превратились в биологические, они встречаются только в живых образованиях. К простейшим формам живого дают понятия вирусы, состоящие из одной молекулы.
13. Посев произведён, вся жизнь была возможна только в воде. Жизнь началась в воде с молекулярного уровня, хотя каждая молекула имела своё назначение, но, не имея возможности развиваться согласно своему назначению, каждая молекула развивалась согласно существующих условий и ждала своего времени. Так проходили века. Земля остывала. В результате действия воздуха, солнца и воды на планете начала появляться почва, а вместе с этим появились условия жизни на суше.
14. Источником питания для первых живых доклеточных и неклеточных существ, служили те органические соединения, которые возникли раньше абиогенным путём и находились в растворённом состоянии. Способность к органическому питанию заложена в самой основе жизни, она присуща всем без исключения всем живым существам.
15. Проходило время, часть этой жизни начала выходить из воды. Это происходило медленно, проходили века, тысячелетия и постепенно, согласно изменённым условиям, выходил на сушу растительный и животный мир. Постепенно растительность завоёвывала своё жизненное пространство. Нормальное состояние земли – это тепло и влажный климат. При таких условиях на земле создались благоприятные обстоятельства для бурного роста растительности.
16. Вместе с растительностью на сушу выходили и представители животного царства. Но они не могли вырасти такими, какими мы видим их в настоящее время, т.к. этому не позволяли условия того времени. Вместе с растительностью на сушу начали выходить и представители живого, подвижного мира. Одни из них остались на этом уровне навсегда, другие временно. Всё согласно заложенным данным в ДНК. Когда условия изменялись в лучшую сторону «временные» уходили дальше, заполняя пространство, согласно своему назначению. Таким образом, постепенно заполнялось жизненное пространство. Поэтому каждый представитель животного мира проходит все стадии развития от червячка до своего полного развития, что доказывается медициной при утробном развитии человека
17. В эмбриональный период человек повторяет этапы своего исторического развития. Так у зародыша человека имеются жаберные щели, как у рыб, волосатый покров, который сохраняется потом только на отдельных участках тела. У эмбриона появляется несколько пар зачатков сосков, но достигает нормального развития только одна пара, а остальные исчезают. На самых ранних стадиях развития человеческий зародыш сходен с зародышами других позвоночных. Потом постепенно начинают появляться расхождение признаков. Появляются черты млекопитающих, и зародыш человека не отличается от зародышей других представителей этого класса, как, например: кролика, кошки, свиньи. Особенно схож он с зародышами человекообразными обезьянами. И только на более поздней стадии появляются человеческие черты.
18. Так происходило развитие жизни на земле от малого до великого, связанного с изменением условий на планете согласно ДНК. Если всё это рассмотреть на развитии человека получается такая картина; когда – то в те далёкие времена, когда вся жизнь находилась в воде, всё развивалось совместно. Еще не существовало видового разделения, размножение происходило в общем порядке, кто с кем не имело значения, лишь бы происходило зачатие. И получилась общая единая жизнь на земле. Поэтому и сказано «Вас много, но вы едины» В результате мы получили богатое наследие, такая большая разновидность среди населения: высокие и низкие, худые и толстые, чёрные и белые, красивые и некрасивые и т.п. Всё это получено нами в наследство. А сколько даётся нам напоминаний об этом при рождении детей. Дети рождаются нормальными, согласно современных понятий, и с отклонением, что напоминает о далёком прошлом. Дети рождаются с хвостами и другими отклонениями, а говорить о людях с наследством от обезьян и говорить не приходится, к этому привыкли и уже не обращают внимания.
19. Имеются неоспоримые доказательства в подтверждение сказанному. Это общность всего живущего. Давайте рассмотрим их по порядку, чтобы получилась лучшая наглядность. И так, что же мы имеем для этого утверждения:
Всё живое, растительный и животный мир, птицы, всё, что живёт в воде, в воздухе, и, так же и человек, состоит из одних и тех же химических элементов земли.
Все используют для дыхания кислород, без кислорода, в земных условиях, жизнь не существует.
Для питания требуются одно и то же: белки, жиры и углеводы, хотя
