Обращаясь к группе: Вопрос в том, как снова вернуть контроль? Я могу кое-что предложить, но не каждый способен это исполнить.
Я спросил ее: «Ты договорилась с ней о следующем визите?» — «Да, на следующей неделе». Я сказал ей: «Позвони ей накануне визита и скажи, что заболела. Но обязательно назначь время следующего визита. А в назначенный день займись чем-нибудь другим, не предупредив ее. Если последуют упреки, извинись и назначь новую встречу. Но и эта встреча не должна состояться под благовидным предлогом».
Обращаясь к участнику: И так далее.
Обращаясь к группе: Я спросил ее: «Знаешь, что тогда произойдет с клиенткой? Она разозлится. Тогда она исцелена, и не сможет тебя ни в чем упрекнуть. Ты просто была сбита с толку».
Обращаясь к участнику: Ты чувствуешь разницу, когда ты говоришь: «Я прерву терапию». Ты снова получаешь контроль, она становится слабее и слабее. Когда клиент больше не хочет идти на терапию, замечая, что она ничего не дает, он здоров. И прежде всего он стал самостоятельным.
Обращаясь к группе: Для вас я расставлю эту ситуацию, чтобы продемонстрировать.
Хеллингер выбирает заместителей для мужчины и женщины и ставит их друг напротив друга.
Мужчина глубоко дышит. Женщина скрещивает руки на груди, выставляет одну ногу вперед и вызывающе смотрит на мужчину. Через некоторое время она подходит к нему и толкает его в грудь.
Хеллингер: Хорошо, я думаю, мы увидели достаточно. Недавно я проводил курс в Нойшателе. Одна клиентка сказала, что ее отец был очень агрессивен и мать от этого страдала. Мы сделали расстановку. Там было нечто похожее. Я спросил клиентку: «А кто твоя мать по профессии?» Она ответила: «Инструктор по боевым искусствам».
Обращаясь к участнику: Это достаточно ясно?
Участник: Да, я сам понял, что завишу от этого.
Хеллингер: Знаешь, как вести себя, когда применяешь такой трюк? Тайно наслаждайся этим.
Громкий смех в группе, и участник смеется вместе со всеми.
Хеллингер (обращаясь к группе): Теперь он свободен. Хорошо.
Участник громко смеется, он просто заходится смехом и не может остановиться. Вся группа смеется вместе с ним.
Хеллингер (обращаясь к группе): Теперь он снова получил контроль над ситуацией.
«Иди к мужчинам»
Участница: Речь идет о двадцатипятилетнем пациенте, с которым я провожу индивидуальную терапию. Его тема — сексуальная идентификация.
Хеллингер (обращаясь к группе): И при этом он обращается к женщине? Это странно. А то, что она его принимает, это еще более странно.
Хеллингер долго смотрит на участницу.
Хеллингер: Итак, что ты с ним делаешь? Скажи ему: «Иди к мужчинам». Что-нибудь еще?
Участница: Да, это возможность.
Хеллингер: Но тут что-то еще. Ты уважаешь мужчин?
Участница: Да.
Хеллингер: Хорошо, тогда тебе будет легче это сказать. Прежде всего ты должна уважать его отца.
Участница: Его отец умер, когда ему было два года.
Хеллингер: Его мать вышла замуж повторно?
Участница: Она лишь небольшое время была замужем.
Хеллингер, когда она продолжает говорить: Нет, слишком много слов, сила уходит.
Обращаясь к группе: У меня такое подозрение, что мать была зла на отца. Поэтому мальчик не может прийти к отцу.
Обращаясь к участнице: Поработай с ним еще какое-то время и расскажи ему побольше о его отце.
Участница: Именно это я сейчас и делаю.
Хеллингер: Хорошо. А еще ты можешь сделать с ним одно упражнение. Сейчас я сделаю его вместе со всеми.
Упражнение: родители
Закройте глаза и вчувствуйтесь в себя самих. От кого из родителей в вас меньше силы. Кто из них более в тени? Кто на первом плане, мать или отец? Теперь посмотрите на того, кто более в тени, и медленно выводите его на передний план. Пусть его энергия проходит через вас, через каждую клетку вашего тела. Путь эта энергия засияет из ваших глаз.
Обращаясь к участнице: Теперь ты знаешь, что с ним делать. Хорошо.
Беспокойный ребенок
Участница: Речь идет о пятилетнем мальчике, который очень беспокоен. Иногда, когда он очень злится, он бросается на кровать, мать родила его вопреки желанию отца.
Хеллингер: Сядь рядом со мной.
Обращаясь к группе: Как может женщина зачать ребенка вопреки желанию мужчины?
Смех в группе.
Хеллингер (обращаясь к участнице): У тебя есть ответ?
Участница: Отец говорит, что не хотел его.
Хеллингер выбирает заместителя для отца и ставит его.
Хеллингер (обращаясь к группе): Кого я поставлю следующим? Его мать.
Хеллингер ставит заместительницу матери отца. Мать смотрит на пол. Через некоторое время Хеллингер выбирает мужчину и просит его лечь на пол перед матерью.
Мать опускается к умершему и обнимает его. Он отворачивается от матери. Та прикасается к его спине.
Хеллингер выбирает заместителя для отца отца и ставит его. Отец отца не смотрит на умершего, поворачивается в сторону своего сына. Тот также поворачивается к нему. Оба идут друг другу навстречу. Отец отца прикасается к руке сына. Тот смотрит при этом на пол. Мать немного отодвигается. Она остается стоять на коленях в глубоком поклоне.
Хеллингер разворачивает отца так, чтобы он смотрел на умершего.
Хеллингер выбирает заместителя для беспокойного ребенка и ставит его в расстановку.
Хеллингер (обращаясь к сыну): Ляг рядом с умершим мужчиной.
Сын ложится к умершему и обнимает его. Тот тоже обнимает его. Отец отца становится на колени рядом с ними и прикасается к обоим. Сын и умерший обнимаются еще крепче. Отец все это время смотрит на пол.
Хеллингер отводит сына несколько в сторону.
Хеллингер, обращаясь к сыну: Как ты себя здесь чувствуешь?
Сын: Я дрожу.
Хеллингер (обращаясь к группе): Это симптом умершего.
Обращаясь к отцу: Ляг рядом с ними.
Отец ложится к умершему и смотрит на него.
Хеллингер просит отца встать и просит отца отца лечь рядом с умершим.
Отец отца ложится рядом с умершим. Оба крепко обнимаются. Мать отца идет к своему сыну, и они крепко обнимаются. В это время Хеллингер выбирает заместительницу для матери сына и ставит ее напротив него.
