Сухие прутики, солому,Кусочки мха они несут —Все пригодится им для дома,Чтоб для птенцов создать уют.
И заливаются на веткахСиницы, воробьи, скворцы,Ведь скоро в гнездах будут детки —Их желторотые птенцы.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Какие птицы прилетают к нам на участок?
● Как вы им помогаете?
● Какого они размера?
● Какую пользу приносят птицы?
● Какая у них окраска?
● Чем питаются?
● Какие изменения в жизни птиц происходят весной?
● Как птицы заботятся о своем потомстве?
● Каких птиц вы еще знаете?
Трудовая деятельность
Посыпание песком дорожек на участке.
Цели:
– воспитывать положительное отношение к труду;
– учить оказывать помощь младшим.
Подвижные игры
«Лови – бросай».
Цели:
– учить ловить мяч, не прижимая его к груди;
– бросать точно воспитателю двумя руками в соответствии с ритмом произносимых слов.
«Салки».
Цель: учить двигаться приставными шагами в разные стороны, действовать по сигналу.
Индивидуальная работа
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.
Прогулка 8
Наблюдение за рябиной
Цели:
– закрепить знания о рябине;
– отметить, какие изменения произошли с ней весной.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
● По каким характерным признакам можно узнать рябину?
● Расскажите стихотворение про рябину.
● Какие пословицы, поговорки вы про нее знаете?
● Когда зацветает рябина?
● Кто проведывает первым ароматные цветы рябины? Почему?
В конце апреля, в мае снова оживает наша рябина, просыпается после зимней спячки. Медленно растут резные зеленые листочки, зацветает рябина. Первые гости-пчелы весело гудят возле нее. Своим душистым ароматом она невольно привлекает внимание прохожих.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек, сбор прошлогодних листьев.
Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий.
Подвижные игры
«Волк во рву», «Горелки».
Цели:
– учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед;
– развивать ловкость, быстроту, внимательность.
Индивидуальная работа
«По прямой».
Цель: учить ездить на велосипеде.
Прогулка 9
Наблюдение за сорокой
Цели:
– пробуждать интерес к «сказочной персоне» – сороке-белобоке;
– учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает;
– обогащать словарный запас художественным словом;
– воспитывать заботливое отношение к птицам.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.
Вертится, стрекочет,Весь день хлопочет.
(Сорока.)Всюду я летаю,Все на свете знаю,Знаю каждый куст в лесу,Новость на хвосте несу.Может быть, меня за этоИ зовут «лесной газетой»?
● Что это за птица, как она выглядит?
