на отцовском заводе, куда нас, детей сотрудников, периодически водили на экскурсии для своих.
Пока все занимали места, я плюхнулся на первую парту и приготовился внимать. Все же академия не просто военная, а магического толка. Так что интерес у меня бы не праздный — это же магия, она наверняка пригодится и по жизни. А вот Орешкин убрался подальше, скрывшись на последней парте — видимо, надеялся немного вздремнуть, если представится такая возможность.
Едва все расселись, дверь в кабинет открылась, и к нам вошла красотка лет двадцати семи. Униформа военной академии подчёркивала её спортивную фигуру, чёрные длинные вьющиеся волосы были заколоты на затылке, но даже так опускались до лопаток. Глаз от девушки было не оторвать, и судя по шумным вздохам, не только я придерживался такого мнения.
Каблуки туфель простучали по паркету, девушка остановилась у преподавательского стола и, взяв с него кусочек мела, прошла к доске.
— Здравствуйте, господа курсанты! — поздоровалась красавица бархатистым голосом. — Меня зовут Анна Леонидовна Васильева. Обращайтесь ко мне по имени-отчеству, — велела она. — Я буду преподавать у вас теорию магии сейчас и на последующих курсах нашей академии. Надеюсь, вы будете очень внимательно слушать мои уроки.
Кого-то она мне неуловимо напоминала. Да и фамилия была знакомая, где-то я её уже слышал.
— С вами познакомимся со временем, а сейчас перейдём к главной теме занятия. Что такое магия, — объявила Анна Леонидовна.
Нарисовав на доске несколько вложенных друг в друга сфер, молодая преподавательница отложила мел и отряхнула руки.
— Итак, как всем вам известно, процент одарённых среди людей не слишком высок, — проговорила Анна Леонидовна, поворачиваясь к нам. — В среднем одарённым является один из ста, он может передавать своим потомкам дар к магии, который, возможно, через несколько поколений вырастет в мощную силу. Из таких одарённых, а по сути носителей магического гена, примерно каждый десятый достаточно силен, чтобы самостоятельно оперировать магией. И из десятка таких магов только один окажется достаточно сильным, чтобы стать боевым чародеем.
Закончив эту речь, преподавательница прошлась вдоль стены, на которой висела доска, выдерживая короткую паузу.
— Мы будем с вами говорить только о двух последних категориях, так как именно к ним вы и относитесь, — объявила она. — Итак, сама по себе магия — это ещё один, особый вид энергии, не подчиняющийся законам физики, но способный на неё влиять. Сама по себе магия инертна и находится в состоянии покоя. Вы, как маги, с помощью заклинаний задаёте условия, при которых эта энергия переходит из состояния покоя в состояние воздействия на мир.
Снова взяв мел в руку, Анна Леонидовна ткнула в нарисованные ранее сферы.
— По итоговой силе воздействия, которое вы запускаете, заклинания делятся на десять кругов. Первый круг — самые слабые заклинания и самые грубые воздействия. К примеру, типовой Воздушный кулак. С точки зрения физики — это возмущение воздуха в месте воздействия, которое распространяется в направлении от мага. Грубое, простое и не требующее особых навыков заклинание.
Оглядев кабинет, преподаватель продолжила.
— Для контраста на десятом круге существует заклинание Вакуум. И хотя к настоящему вакууму оно не имеет никакого отношения, но эффект практически не отличается. В чётко обозначенной зоне возникает безвоздушная зона, вокруг которой нет и следа применения чар, и можно спокойно дышать. А вот внутри обозначенной Вакуумом зоны воздуха просто не существует, — пояснила преподаватель. — Это очень тонкое воздействие, которое требует от мага не только высочайшей концентрации, но и огромного запаса энергии.
Сделав короткую паузу, Анна Леонидовна вытерла руки.
— Ещё, разумеется, есть так называемые фокусы, доступные всем одарённым. К примеру, некоторые позёры любят подкурить от пальца, — с усмешкой сказала она. — Но фокусы мы с вами рассматривать не будем. Так или иначе, в нашей академии вы будете изучать теорию применения магии посредством заклинаний от первого до десятого круга. Не все из них вы сможете применить на практике, но знать о них обязаны все возможное, ведь предполагаемый противник может их использовать.
Разумный подход, надо признать. Чем-то напоминал занятия в армии из моей прошлой жизни, где разбирали устройство и слабые места техники условного противника.
— На обязательном экзамене, который вы будете сдавать примерно через месяц, и который должен будет показать, готовы ли вы к учёбе в военной магической академии, — заговорила Анна Леонидовна, — вы обязаны досконально знать теорию работы первых двух кругов заклинаний. Это включает в себя как описание, так и подробную механику работы.
И дальше до конца занятия преподаватель рассказывала о том, как именно работают заклинания, и почему каждое слово, жест или просто команда волей действуют именно так, а не иначе.
Так что, когда занятие закончилось, и мы должны были покинуть кабинет, я чувствовал, как мозги буквально шевелятся внутри черепной коробки — так много информации выдала Анна Леонидовна, что не вся она могла уложиться в голове. Хорошо хоть это была лишь вводная лекция, и дальше нас должны были учить подробно по каждому пункту. Сейчас же я чувствовал, что в голову новая информация просто не влезает.
Преподаватель осталась в кабинете, а мы направились на следующее занятие. На этот раз на физику. Вот тут я мог вполне расслабиться, так как ничего особенного мне рассказать капрал, преподающий предмет, просто не мог. Что тут, что в прошлой жизни этот предмет был идентичен.
И, кстати, только слушая лекцию по устройству реактивного двигателя, я впервые задумался, почему мир с магией развивал технологии. А дело-то в экономии. Магов много, если брать в общем, но в их услугах нуждается гораздо больше населения, чем самые крутые волшебники могут обеспечить.
Так что дешевле использовать ракеты на войне, машины
