Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 46
Полная гармония, легкая перезагрузка. А ведь как мы соскучимся по папе! Приедем загорелые и полные впечатлений. Будем ими делиться весь вечер. Наутро каждая отправится по своим делам. Я – на работу, Кристина в сад. Но на этой неделе наши мечты полностью совпадают – просто отдых. Ну, здравствуй, лето!
Радость возвращения
Однажды, много лет назад, я вернулась в Москву из какой-то коротенькой южной поездки. Москва встречала дождем и порывистым ветром, зарождающимися бесконечными пробками и неприветливым персоналом аэропорта. Я тогда подумала: почему, когда мы возвращаемся в Москву, она всегда такая? Каждый россиянин, вернувшийся на родину из отпуска, уже на следующий день впадал в депрессию и возвращался к жизни, только просматривая свои голопузые фотографии на фоне моря и обезьянок.
И спустя годы, возвращаясь в Москву, я продолжаю наблюдать за погодой и пробками. Последние увеличились в количестве, а вот серое небо и мокрые осадки совсем перестали меня волновать. С появлением ребенка я стала просто возвращаться домой, а приучила меня к этому моя маленькая дочка. У нее нет «рыдающей» ностальгии. Благодаря современным средствам коммуникации она всегда на связи со всеми родственниками и друзьями. И, несмотря на ее любовь к путешествиям, еще больше она любит возвращаться домой. Что-то мы передаем своим детям. А что-то новое или хорошо забытое старое они безвозмездно отдают нам.
В последний день нашего пребывания в Сочи я забрала девочку, и мы вернулись в гостиницу, а оттуда прямиком в море. В день отъезда, кстати, море всегда и везде теплое, а солнце особенно яркое. А девочка была очень рада побыть с мамой, больше не занятой просмотром фестивальных фильмов, и демонстрировала окружающим свое исключительное поведение. Практически не споря, она дала себя намазать солнцезащитным кремом и надела кепку. Признаюсь, я, конечно, прибегла к нескольким хитростям: указав на рыдающего за соседним столом мальчика, объяснила дочке, что он, предположительно, перегрелся на солнце. А такое поведение никому не нравится. Никто в ресторане не хочет смотреть в ту сторону. Поэтому лучше соблюсти все элементарные правила, прежде чем выйти на солнце. Ах, да! И нарукавники! Мы купили нарукавники с принцессами, надули и пошли смелой походкой в само Черное море.
– Мама, а ты обратила внимание? Море очень даже бирюзовое!
– Посмотрим на него в следующий раз ночью. Оно будет абсолютно черным. Иначе его бы так не назвали.
– Я тоже подумала про ночь. Иначе, тогда бы совсем не было смысла называть его Черным!
Маленьких медуз мы не испугались. Они были совсем маленькие и не жалили. Чего их бояться? Мы проплавали практически до момента отъезда.
– Мамочка, спасибо, что научила меня плавать, – сказала мне дочь, выходя из моря.
Она забыла, конечно, про нарукавники. Но мы честно делали попытки вспомнить прошлогоднюю программу по плаванию. Не все забыто, но навык потерян – надо как-то исправлять. Лучше не делать такие перерывы. Ребенок должен уметь плавать, он быстро привыкает к спасательным нарукавникам или жилетам, а затем отказывается их снимать. Осталось уговорить Кристину подойти к этому профессионально и вместо пустого баловства на пляже заниматься с тренером. Думаю мы продолжим наше обучение летом, в отпуске, а затем и в Москве, по возвращении. Придумываю новые «объяснялки».
– Кристина, вот представь, ты попала на необитаемый остров. Он маленький, на нем нет ничего, кроме песка. А рядом, на расстоянии ста гребков еще один остров. На нем ты видишь банановые и кокосовые пальмы, хлебные и яблочные деревья. Водопады с прозрачной холодной водой. Свежо и зелено. Осталось только доплыть и радоваться жизни в ожидании спасателей или просто людей. Вот что ты будешь делать – сидеть и плакать, умирать от солнцепека и снова плакать?
– А может быть, у меня все же есть нарукавники.
– Нет, Кристиночка. Это совсем-совсем необитаемый остров. Только песок и соленая вода. Все. А напротив – остров, полный радости и пищи. Совсем рядом. Нарукавников нет. Плот соорудить не из чего. Что будем делать? Будем учиться плавать?
– Нет. Это нечестно! Совсем нельзя так с детьми поступать. Ну ладно. Буду с тренером. Только пусть это будет девочка.
Почти договорились. А сейчас мы вернулись в Москву из Сочи, и дочка превратилась в маленького котенка. Она даже выработала эдакую кошачью походку, чтобы грациозно подползти к папе, улечься у него на коленях и мурлыкать ему на ушко. Вот такие кошачьи нежности. А что еще нужно маленькому котенку? Мороженое с земляникой за хорошее поведение, покататься вместе на самокате, мультик на выбор и доброе слово на ушко. Главное – это просто вернуться туда, где тебя ждут и любят, чего мы с Кристиной от всего сердца всем желаем. Мяу!
Кристина с Саввой о погоде:
– Погода – это когда смотришь на градусник и говоришь: «Похоже, сегодня будет дождь».
– А тебе самому какая погода нравится?
– Ну, мне нравится пасмурная погода. Дождь мне нравится.
– И что хорошего в дожде? Вот я, например, люблю солнце!
– А мне не нравится солнце, потому что, когда я гуляю, оно мне светит в глаза. Так что я люблю дождь. И пасмурную погоду. Вот эти выходные, например, очень хорошие. И я даже могу надеть угги, как викинг.
22.06.2014
От подскоков к балансу
– Мама, я хочу отписаться от балета, – сообщила мне Кристина пару дней назад, отходя ко сну.
«Вот это новости», – подумала мама и попросила дочку пояснить это неожиданно возникшее в ночи желание. Суммировав все объяснения, мы выяснили, что учительница ее ругает из-за того, что Кристина делает что-то не так. Например, подскоки. Кристина прыгает то высоко, то низко. Даже показала нам с папой, как именно. Мы с ним балетных училищ не заканчивали, конечно, и нам показалось, что наша дочка прыгает великолепно – «5.9–5.9 – 6.0–6.0!» Но потом Кристина стала просто перебирать ногами – и совсем не под музыку. Я предположила, что учительнице это и не понравилось, поэтому она сделала замечание – но как-то так, что девочка захотела от ее любимого балета «отписаться». Слово-то какое. Кстати, не сознается, где она его услышала.
Первым моим желанием было выяснить у учительницы, в чем дело. А потом я решила немного перепрограммировать своего ребенка. Не знаю, права ли я, но мне кажется, что стоит попробовать. Попыталась объяснить своей пятилетней дочери, что это только начало, разминка перед входом в серьезную жизнь. Мы же понимаем, что придя в школу, ребенок сразу попадает в более суровые условия, чем в детском саду. Там будут разные учителя, которые будут ставить оценки за знания, показанные в устной или письменной форме. И мама не сможет беседовать с каждым учителем, разбирая поведение, умение или неумение ее ребенка что-то выполнять – будь то подскок или математическое уравнение.
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 46
