Топ за месяц!🔥
Книжки » Книги » Психология » Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала - Анжелика Резник 📕 - Книга онлайн бесплатно

Книга Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала - Анжелика Резник

418
0
На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала - Анжелика Резник полная версия. Жанр: Книги / Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст произведения на мобильном телефоне или десктопе даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем сайте онлайн книг knizki.com.

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 15 16 17 ... 49
Перейти на страницу:
Конец ознакомительного отрывкаКупить и скачать книгу

Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 49

Но формирование ментальных конструкций в твоем сознании идет не только снизу вверх – через собственную энергетику, через переживание собственных эмоций, но и сверху вниз. Как это происходит?

Есть такое мнение, что дети до семи лет находятся под энергетикой своей матери. Что это означает?

Дело в том, что верхние планы у ребенка развиваются постепенно. У маленького человека до определенного момента Астральное тело (эмоции) – предел его сознания. Когда рождается новый человек, то на первых этапах жизни у него хорошо развито тело ощущений и тело эмоций. Ни Ментальное, ни более высокие тела пока не развиты. Эти тела начинают формироваться лишь с возрастом, с годами, с опытом.

Но может ли сознание человека, пусть даже маленького, существовать без высших его слоев? Нет, не может, ибо это уже будет не человек. До семилетнего возраста процесс формирования только идет и ребенок, за неимением собственного шельфа тонких тел, использует высокие тела своих родителей.

Когда родители воспитывают своих детей, они задействуют все свои тонкие тела высоких вибраций и ребенок неизбежно включается в них. Простым примером является то, что именно от окружающих людей ребенок учится тому языку, который принадлежит обществу, в котором ребенок воспитывается. Он не просто учится говорить на этом языке, он на нем учится думать.

На уровне Буддхиального плана (ценности и убеждения) в сознании ребенка формируются понятия «хорошо – плохо», «красиво – некрасиво», «правильно– неправильно». Именно с точки зрения понимания этих ценностей со стороны родителей. Элементарные правила поведения, которые внушали тебе твои родители, есть ни что иное, как подключение тебя, маленького, к своему Буддхиальному плану.

• Девочки носят платья.

• Мальчики не плачут.

• Взрослым надо говорить «здравствуйте».

• Мужчины здороваются за руку.

• Чужого не брать.


И так далее. Множество полезных и бесполезных установок вкладывается в сознание ребенка уже на этом уровне. Сознание маленького человечка все воспринимает совершенно некритично. Абсолютно все, что внушается ему родителями, он воспринимает на веру. И эта вера сохраняется в нем чаще всего на всю жизнь.

В детстве ты не мог проверить эту информацию, то есть пропустить через собственное сознание. При формировании же индивидуального опыта в сознании развиваются и собственные, личные убеждения. Но то, что вложили в твое сознание родители, навсегда остается с тобой.

Именно поэтому первичная информация, которая была вложена в твое сознание в самом начале, всегда будет управляющей для тебя до тех пор, пока уровень сознания и развития не позволит тебе критично отнестись и к этой информации. То есть осознать ее с точки зрения полезности или бесполезности для собственного личностного развития, для собственного жизненного пути.

Только с возрастом и развитием всех своих тонких тел ты можешь оценивать окружающую реальность, применяя разные измерения.

Формируя в детях Буддхиальный план, родители параллельно создают в них и соответствующие ментальные конструкции.

Каузальный план (опыт) начинает активно формироваться тогда, когда ребенок уже способен совершать поступки. В Каузальном теле представлен как личный опыт, так и опыт родителей и всего окружения. Своим примером, своими действиями родители формируют каузальный план ребенка. Эти действия также оказывают серьезное влияние на его Ментальное тело. Почему же так происходит?

Как мы уже выяснили, Ментальное тело более информативно, чем все нижележащие тела, то есть информации там больше, а вот энергетической компоненты, наоборот, меньше, чем, например, в теле Астральном. Но любая жесткая ментальная конструкция требует энергетической подпитки.

Такую подпитку ему в состоянии предоставить как раз тело Астральное – в виде сильных эмоций и переживаний, в том числе и телесных. Жесткие ментальные конструкции есть не что иное, как энергоинформационная метка (искажение), которая включает в нижних телах стереотипную сильную реакцию, всегда предсказуемую.

Какова же может быть такая реакция? Как правило, она всегда носит негативный характер. Если вспомнить результаты работы, которую мы провели с Астральным телом[5], то несложно понять, что конгломераты низких эмоциональных вибраций, имеющих представительство в Астральном теле, есть не что иное, как законсервированная энергия с негативной информационной составляющей. Эта информационная составляющая определяла статичность этой энергии в сознании.

Подсознание человека, как телесно ориентированное сознание, изо всех сил старается уберечь своего «владельца» от негативных и разрушающих его личность переживаний. Все неприятные ситуации, которые пережил человек, особенно в раннем возрасте, когда они не могли быть им поняты и объяснены, все запечатаны в теле Астральном. Но они никуда не исчезают, а остаются в сознании навечно. Только рационализация этих эмоций, то есть перезапись негативной информации на конструктивную «Я есмь тот, кто Я есмь», позволит освободиться от этой патологической управляемости старыми детскими страхами.

Подобная связь «жесткая ментальная конструкция – негативная стереотипная эмоциональная реакция» есть та кнопка, на которую с удовольствием давят те, кто заинтересован в управлении тобой. Наверное, ты и сам переживал или наблюдал на примере близких людей, что даже просто сказанное слово внезапно способно пробудить немотивированную агрессию или совершенно непредсказуемую для собеседника реакцию. Это как раз пример того, как работают в сознании жесткие связки – «кнопки».

Если ты не сумел пережить внедренную в твое сознание негативную информацию, не сумел осознать ее и понять, то такая конструкция навсегда останется в твоем сознании и будет являться запускающим механизмом совершенно немотивированных поступков, как для окружающих, так и для тебя самого.

Таким образом, формирование Ментального тела идет путем двух встречных токов энергии и информации:

1. Эйдетическое запоминание. Восходящий ток энергии через ощущения от взаимодействия с объектами. Через эйдетические объемные образы, которые становятся информационными явлениями, записываясь в Ментальном теле. Запись эта формируется в виде кода. Код понятия есть Слово.

2. Директивное запоминание. Нисходящий ток энергии через влияние Буддхиального плана, в котором находится человек. Через принятие определенной информации на веру, а также через поступки и действия, совершенные другими людьми, например родителями, или участие в событиях, где проявление личных желаний и воли сведено к минимуму.

Как мы мыслим?

Новая информация в Ментальном теле взрослого человека записывается через «сухие» понятия. Здесь «сухость» можно понимать как отсутствие эмоциональной окраски.

Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 49

1 ... 15 16 17 ... 49
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала - Анжелика Резник», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала - Анжелика Резник"