Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 47
Далее вам нужно решить, как именно вы хотите воспитывать детей; а метод воспитания — это, по сути, метод реагирования на детское поведение. Правильных методов воспитания столько же, сколько родителей: фокус в том, чтобы найти тот, который подходит лично вам и вашей семье. У вас должен быть план реагирования на случай, если ребенок вмажет братику, соврет вам в глаза или в очередной раз потеряет ортодонтическую пластинку. Как же составить такой план? Вот несколько способов.
• Посоветуйтесь с людьми, которые знают вас и ваших детей. Это могут быть члены семьи, друзья, врачи, которым небезразлично благополучие ваше и ребенка. Поделитесь беспокойством и обратитесь за помощью.
• Ориентируйтесь на культурные нормы, идеи и практики вашего сообщества. Обратите внимание, как воспитывают детей в вашей религиозной или духовной общине, прислушайтесь к советам знакомых родителей, школьных учителей и психологов.
• Поговорите с экспертом в области воспитания: психотерапевтом, специализирующимся на семейных вопросах, детским психологом, коучем по детско-родительским отношениям.
• Поищите рекомендации в книгах, на вебинарах и в подкастах по воспитанию. Только не воспринимайте их все за чистую монету. Примеряйте советы на себя: соответствуют ли они ценностям вашей семьи, вашему стилю общения? Если нет, продолжайте искать.
• Помните, что эффективных методов воспитания не один, а много. И остерегайтесь тех, кто утверждает, что их метод единственно правильный.
• Даже если у вас есть план, вы не сможете не ошибаться. Ни один человек не способен поступать правильно все время, и это нормально. Однако любое решение, принятое в спокойном состоянии, будет лучше решения, принятого в пылу эмоций, когда вы злитесь и раздражены. Постарайтесь все же удержаться от срыва; возможность поорать у вас еще будет, ваши дети об этом позаботятся, уж поверьте!
• Наконец, помните, что дети не должны быть счастливыми постоянно, а следить за их ощущением счастья — не ваша родительская обязанность. Когда человек испытывает сильные негативные эмоции, не надо пытаться исправить эту ситуацию и сделать его веселым во что бы то ни стало — негативные эмоции надо проживать. Детей следует научить тому, что в грусти, злости, смущении, смятении нет ничего плохого, эти чувства рано или поздно пройдут. Если вы нетерпимы к проявлениям сильных эмоций, то и дети станут такими же. Все начинается с вас, поэтому приготовьтесь.
На всякий случай оговорюсь, что я не предлагаю вам оставить надежду и разрешить детям сходить с ума, как им хочется. Разумеется, вы должны устанавливать границы и следить за тем, чтобы дети их не нарушали, держать свое слово, объяснять детям, как себя вести, как следить за собой и говорить спокойным голосом («кричим только на улице, не в доме»). Но все это делается не для того, чтобы они прекратили вас бесить, а чтобы когда-нибудь они стали полноценными членами общества. Перечисленные выше полезные навыки — на всю жизнь, и ими не владеют даже некоторые взрослые. Не знаю, как вы, а я не хочу провести следующие несколько лет своей жизни в ожидании, когда же мои дети научатся не нажимать на кнопки.
Я не предлагаю вам оставить надежду и разрешить детям сходить с ума, как им хочется.
Обучая детей ждать своей очереди и мыть руки перед едой, мы тем не менее должны принять, что не в наших силах контролировать все аспекты их поведения. Осознав это, мы можем сконцентрироваться на том, что способны контролировать: на собственных триггерах и кнопках. Так что давайте перейдем прямо к молитве о принятии: дай мне силы справиться с теми триггерами, которые можно контролировать, мужество смириться с теми, которые контролировать нельзя, и мудрость отличить одно от другого. Первое, что нам нужно, — идентифицировать триггеры, и именно этим мы сейчас и займемся.
Многие взрослые живут в состоянии постоянного раздражения, страха и злости на мир, но даже не понимают, что: а) это с ними происходит и б) это усиливает вероятность срывов. Триггеры могут не иметь к вам и детям никакого отношения, но это неважно. Важно, что вы — человек с набором кнопок и, что бы ни приводило их в действие, кнопки здесь, на месте, и ждут, пока ваши дети на них нажмут.
Все, что нужно знать о триггерах и кнопках
Вы должны кое-что знать о триггерах и тревожных кнопках. Рассмотрим это ниже.
• Триггеры могут быть универсальными и индивидуальными. Универсальные триггеры действуют на всех независимо от индивидуальных различий. К таким триггерам относятся усталость, хроническая боль, горе. Индивидуальные триггеры воздействуют на некоторых людей, а кого-то могут и не затронуть. Пример такого триггера — громкий шум (в том числе живая музыка, и неважно, кто играет — мои дети или любимая группа). Меня раздражает и напрягает громкий шум, а вот мой муж совершенно равнодушен к этому триггеру. Мне проще воспитывать детей, когда рядом никто не шумит, — мне не повезло, в отличие от моего мужа. И что я могу с этим поделать? Например: 1) принять, что шум меня раздражает; 2) периодически злиться на мужа, потому что у него иммунитет к шуму; 3) попробовать минимизировать уровень шума в своей жизни. Беруши — мой вариант.
• Триггеры бывают хроническими и острыми. Есть ситуации (допустим, вывихнутая лодыжка или напряженный рабочий проект), которые когда-либо да закончатся. С другими триггерами приходится жить постоянно, это, в частности, инвалидность или психические травмы. У людей с хроническими триггерами кнопки всегда чуть больше и чувствительнее.
• Чем чаще вам жмут на кнопки, тем быстрее и легче они будут активизироваться в будущем. Основы нейробиологической науки: нейроны, вспыхивающие одновременно, образуют связи. Отличный пример — обучение игре на музыкальном инструменте: когда ребенок осваивает ноты и пробует воспроизводить каждую из них, мозг привыкает координировать информацию от глаз и движения рук так хорошо, чтобы ребенок смог сыграть всю пьесу целиком, даже не задумываясь о том, как ставить руки. Триггеры, тревожные кнопки и срывы работают по такому же принципу; это, с одной стороны, досадно, а с другой — обнадеживает. Ведь, если можно научиться срывам, значит, можно научиться и спокойствию; и чем больше практикуешься, тем быстрее, естественнее и легче начнешь реагировать сдержанно.
• Какие-то триггеры связаны с вашим внутренним миром, а какие-то — с внешним. Триггерами могут служить другие люди, например члены вашей семьи, друзья, коллеги, соседи, которых вы видите каждый день, или родители одноклассников ваших детей. Но есть также триггеры, неразрывно связанные с вашим внутренним миром и физическим самочувствием.
• Какие-то триггеры хорошо поддаются контролю, а какие-то контролировать сложно или совсем невозможно. Скажем, я могу не брать трубку, когда по вечерам мне звонит подруга со своими проблемами. Но я не могу выключить сирену скорой помощи, от которой у меня волосы дыбом каждый раз, когда я ее слышу. Нужно понимать разницу между этими видами триггеров и от этого отталкиваться.
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 47
