Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)
1. Три способа сделать свою идею привлекательной для слушателей – это истории или случаи из жизни, аналогии и шутки. В каком из них используется «неожиданный поворот»?
a. В историях или случаях из жизни ❏
b. В аналогиях ❏
c. В шутках ❏
d. В аналогиях и шутках ❏
2. Какое действие на слушателей оказывают мысленные картины, которые вы создаете с помощью уместных историй или случаев из жизни?
а. Они помогают запомнить ваши идеи ❏
ь. Они трогают их сердца ❏
с. Они навсегда отпечатываютсяв памяти ❏
d. Все вышеперечисленное ❏
3. Какое из приведенных ниже утверждений истинно?
a. Истории слушают ❏
b. Утверждения забывают ❏
c. Истории запоминают ❏
d. Все вышеперечисленное ❏
4. Истории и случаи из жизни следует использовать при выступлениях в следующих ситуациях:
а. Перед коллегами по бизнесу ❏
b. На медицинских конференциях, совещаниях учителей или в парламенте ❏
c. Во всех вышеперечисленных ситуациях ❏
d. Ни в одной из вышеперечисленных ситуаций ❏
5. Обучая своих тренеров эффективному использованию историй и случаев из жизни, я совершила ошибку. Чего я не сказала?
a. Каждую презентацию нужно начинать с истории и доказательств ❏
b. Каждую идею нужно подкреплять историей и доказательством или аналогией ❏
c. Презентацию следует заканчивать историей ❏
d. Я не сказала всего вышеперечисленного ❏
6. Что должно содержаться в аналогии?
a. Нечто не связанное с вашей идеей, но с чем можно провести сравнение ❏
b. Нечто заурядное, что можно увидеть в неожиданном свете ❏
c. То, что не вызывает смеха, но в то же время запоминается ❏
d. Все вышеперечисленное ❏
7. Чтобы придумать собственную аналогию, сначала нужно понять, какую идею вы хотите донести до слушателей. Затем нужно выбрать предмет для сравнения. Предмет должен быть:
a. Целесообразным ❏
b. Необычным ❏
c. Таким, чтобы слушатель мог его представить ❏
d. Любым ❏
8. Должны ли аналогии быть аксессуаром или основным содержанием выступления? Например, какое количество аналогий идеально подойдет для 45-минутной презентации?
а. Одна ❏
b. Две-три ❏
c. Пять-семь ❏
d. He менее десяти ❏
9. Что может служить источником юмора?
a. Жизненные ситуации ❏
b. Телевидение, статьи, книги ❏
c. Почти все ❏
d. Все вышеперечисленное ❏
10. Шутить лучше всего безопасно. Если вы высмеиваете другого человека, то ваша шутка может:
a. Дорого вам обойтись ❏
b. Повредить вашей карьере ❏
c. Привести к потере друзей ❏
d. Привести ко всему вышеперечисленному ❏
Четверг
Учимся удерживать внимание аудитории
Любой, кому хватит смелости, может выступить перед группой. Но многие ли могут привлечь и удержать внимание слушателей и оказать на них воздействие? Ответ прост: немногие.
Чаще всего начало выступления оказывается тусклым. К числу промахов можно отнести начало «домохозяйки», «извиняющееся» начало, начало «скромный оратор» и «скучное» начало. Такие вступления расслабляют слушателей, усыпляют их и заставляют думать, что лучше было бы и вовсе не приходить. С вами такого случиться не должно! Ваше начало должно быть динамичным и сразу же привлекать внимание
Мы должны удерживать внимание слушателей в течение всей презентации – идет ли речь о рабочем совещании или о престижной конференции любого масштаба.
