— Что такое ребята? — спросила бабушка, с аппетитом принимаясь за следующую печенинку. Она хорошо отдохнула и теперь могла бы болтать не умолкая до поздней ночи, а то и до утра. Но у Элиаса уже слипались глаза.
— Вот я, например, ребёнок. Не спрашивай больше ничего, Нетя, — попросил он. — Я уже сплю. Завтра понедельник.
— Что такое понедельник? — потребовала ответа Нетя. Но ответа не последовало.
Глава 15
Что-нибудь придумаем
Утром в понедельник, как и всегда после выходных, школьный коридор постепенно наполнялся ребятами, и все наперебой рассказывали, как они провели субботу и воскресенье.
— Я была в Водном раю! — кричала Виктория. — Там были волны! Я съезжала в воду с самой длинной в мире горки!
— А я был на собачьей выставке! — вопил Эмиль. — Наша Арна получила бронзовую медаль!
— А я был на чемпионате ветеранов! — перекричал его Грегор. — И наша бабушка тоже получила медаль. И не бронзовую, а серебряную, понял!
— А меня бабушки водили в кондитерскую, — сообщил Милан. — И мы все вместе съели девятнадцать заварных пирожных!
— А мы были в замке Карлштайн! — закричал Элиас, радуясь, что ему тоже есть о чём рассказать.
— Ну и что? — Виктория презрительно поджала губы.
— Я там уже два раза был, — объявил Эмиль.
— А я десять раз! — завопил Грегор.
— А я миллион! — перекричал его Милан.
— А у меня есть бабушка, которая вылупилась из яйца, — вдруг, сам того не ожидая, выпалил Элиас. И только потом спохватился, что это тайна и что он твёрдо решил никому её не выдавать.
— Из яйца с сюрпризом? — спросил Милан. — Да у меня дома целая коробка таких яиц, и в каждом была машинка. Хочешь, подарю одну? — Милан вытащил из кармана несколько маленьких машинок и с важностью протянул их на ладони Элиасу, чтобы тот выбрал себе, какая понравится.
— Спасибо, — громким голосом поблагодарил Элиас и взял красную машинку. А его тихий голос, который ребята не могли услышать, сказал: «Велика важность, пластмассовая машинка! У меня вот бабушка с крылышками, которая вылупилась из настоящего яйца, и она живая и сидит у меня в кармане. Но я никому её не покажу».
Элиасу очень не хотелось, чтобы кто-то из ребят попросил у него бабушку — на время, поиграть. Если они увидят её, то непременно будут клянчить. И начнут из-за неё драться и ссориться, как всегда ссорятся из-за игрушек на переменах, если идёт дождь и нельзя играть на улице. Подерутся — ушибут бабушку.
Но ещё больше он боялся, что они придумают какую-нибудь очень хорошую игру и Нетя их полюбит и захочет остаться с кем-нибудь из ребят, не с ним, не с Элиасом… Нет, это никуда не годится, это исключено, Нетя — его бабушка, и ничья больше!
Итак, он решил ничего не говорить ребятам и не доставать бабушку из кармана.
Дома, перед тем как идти в школу, он ножницами вырезал в кармане маленькую дырочку, чтобы бабушка могла смотреть, что происходит вокруг.
В тот день было на что посмотреть!
В школу приехал кукольный театр, показывали спектакль про Гадкого Утёнка. Все затаив дыхание переживали за маленького неуклюжего утёнка, который в конце концов стал прекрасным лебедем и улетел в дальние страны. Эту сказку дети уже знали — читали в книжке, но теперь, когда её представили на сцене, она понравилась им ещё больше. После окончания представления все долго хлопали в ладоши. Бабушке тоже очень понравилось: Элиас чувствовал, как она хлопала в ладошки, и слышал, как она вместе со всеми детьми кричала: «Браво! Ещё!» Но повторить представление куклы не могли, потому что не осталось времени — их уже ждали в другой школе, где дети тоже хотели посмотреть историю про Гадкого Утёнка.
В классе, после представления учительница спросила детей:
— А знаете ли вы, кто умеет летать так же высоко и быстро, как лебедь?
— Самолёт! — крикнул Эмиль и тут же вскочил и, раскинув руки в стороны, точно крылья, побежал по классу, урча как мотор самолёта.
— Ракета! — крикнул Грегор и, сорвавшись с места, обогнал Эмиля и вылетел в коридор — для ракеты ведь классная комната маловата.
— Аист, — сказал Элиас. Но он не вскочил с места и никуда не побежал, потому что боялся выронить из кармана бабушку.
— Муха! — Виктория зажужжала, точно муха.
— Воздушный шар, в котором горячий воздух, — сказал Милан и тоже зажужжал, потому что ничего получше не смог придумать.
— Змей, — сказала Люси.
Все ребята на минутку притихли, обдумывая то, что сказала Люси. Сказочные змеи о семи головах и семи хвостах, драконы, которые изрыгают огонь и похищают принцесс, конечно, летают быстрей, чем лебеди, аисты и самолёты. Наверное, даже быстрей, чем ракеты.
— Правильно, Люси, — сказала учительница. — Змей может летать на очень большие расстояния. А главное, змеи летают очень высоко! Знаете что? Мы с вами смастерим таких змеев, а потом запустим их в нашем парке. Сейчас, конечно, не осень, но ветер дует достаточно сильно.
Ребята поняли, что учительница говорит не о сказочных змеях и драконах, а о бумажных воздушных змеях. В первую минуту все почувствовали разочарование, но потом обрадовались.
— Мой змей будет самый большой! — кричал Эмиль.
— А у моего будет два хвоста! — не уступал Грегор.
— Мой китайский дедушка умеет делать змеев из шёлка, — объявила Люси.
— А мой толстый дедушка смастерит мне суперзмея, который слопает твоего шёлкового! — захохотал Милан.
Учительница сказала, что папы и мамы, а также, конечно, бабушки и дедушки могут помогать ребятам мастерить змеев, но при одном условии: голову змея каждый должен разрисовать сам, без помощи взрослых. И учительница прикрепила на стене в коридоре большой лист бумаги с таким объявлением:
Полёты воздушных змеев!
Чей змей взлетит выше всех?
Стань участником нашего конкурса!
В следующую субботу приходи в парк и приноси своего змея!
Приз победителю — большая порция мороженого!
После уроков Элиас шёл домой в глубокой задумчивости. Он понимал, что папа не станет мастерить с ним змея, и мама не станет, а бабушка Нетя вообще не знает, что такое воздушный змей. Элиас понимал также, что без змея нечего и мечтать об участии в празднике, а значит, большая порция мороженого достанется кому-то другому.
— Можно купить змея, — предложила мама, встретив Элиаса после уроков.
— Нельзя. Учительница сказала — самим склеить. И ещё она сказала, лицо змею каждый должен нарисовать сам.
— Что-нибудь придумаем. — Мама посмотрела на часы. — Поторопимся! Мне надо в библиотеку, потом — в продуктовый.
