Ознакомительная версия. Доступно 5 страниц из 24
Юлька ведь помнит, как Ежов вернул ей украденный новенькийвелосипед. Это потом, значительно позже, она узнала, что он выкупил его уодного отморозка за свои деньги, которые копил на роликовые коньки. А какКолька повел себя во время той истории с ОБЖ? Он первым встал и сказал: «Ясостою в этом обществе». Он нашел в себе смелость извиниться перед Ирой заиспорченный костюм. А как Коля нес ее на руках целый километр или два, когдаони оказались в лесу и Юля подвернула ногу. Как укутывал ее шею, поил чаем смалиновым вареньем, когда Юля болела. Как натягивал ей на руки свои перчатки сословами: «Глупенькая, замерзнешь ведь», а сам потом зябко прятал покрасневшиепальцы в карманы старенькой куртки… Словом, за эти дни Юля вспомнила многохорошего из того, что было связано с Колькой Ежовым.
9
В одиннадцатом «Б» шел урок экономики. Светлана ЛеонтьевнаЗайцева, которую ребята за глаза называли Зайка моя, увлекшись, слегкаотклонилась от темы урока, и поэтому ее слушали с интересом. Борька Шустов, вовсяком случае, принадлежал именно к той категории, которая не глазела посторонам и не поглядывала на часы в ожидании звонка.
– Колумб был твердо убежден в наличии там золота ибогатств и в том, что та страна, которая финансирует экспедицию, станетповелительницей мира… – вещала Зайка моя, удобно устроившись застолом. – И хотя Колумб так и не достиг Индии, в открытом им Новом Светезолота оказалось достаточно, чтобы сделать Испанию повелительницей мира. Но,как и Венеция, Испания вскоре увидела закат своего золотого века. В концешестнадцатого столетия выдвинулись другие страны и обогнали Испанию, преждевсего благодаря господству на морях. Это были в первую очередь Нидерланды и,разумеется, Англия, которая в последующие два-три века превратилась вБританскую империю. В Лондоне вскоре появился коммерческий колосс – новый рынокзолота и, следовательно, монета нового гегемона. Как некогда повсюду принималсявенецианский дукат, точно так же в восемнадцатом – девятнадцатом веках во всеммире имели хождение звонкие английские монеты – гинея и соверен…
Именно словосочетание «звонкие монеты» зародило в головеБорьки одну симпатичную идею.
В мгновение ока у него перед глазами возник музыкальныйномер из старого фильма-мюзикла «Кабаре», где Лайза Минелли и ее партнер,исполняя песенку «Мани-мани-мани-мани…», делают вид, что собирают падающие снеба звонкие монеты.
«Выходит, не зря Варюха приобщила меня к старомукино», – успел подумать Борька, и в эту секунду раздался стук в дверь.
– Войдите, – разрешила Светлана Леонтьевна,прервав свой рассказ.
В класс заглянула секретарша директора.
– Извините, Светлана Леонтьевна, но Наталью Крыловусрочно в кабинет завуча вызывают. – Выполнив поручение, Ниночка прикрыладверь.
Туся переглянулась с Лизой. Вины она за собой нечувствовала, поэтому спокойно покинула класс под легкий шумок, напоминающийдуновение ветерка.
Светлана Леонтьевна продолжила рассказ о Соединенных Штатах,их утверждающейся роли в мировой экономике благодаря калифорнийскому золоту ивыпущенным впервые бумажным банкнотам, но одиннадцатый «Б» этот экономическийпрогресс уже мало волновал. Все задавались вопросом: «Зачем это Крыловапонадобилась Дондурей?»
Размышляла об этом и Туся, поднимаясь в кабинет РаисыАндреевны. Она не понимала, чем вызвана такая спешка, ведь до конца последнегоурока оставалось пятнадцать минут.
– Можно? – спросила Туся, заглядывая в кабинет.
– Входи, Наташа, – пригласила ее… МаринаВладимировна.
Видимо, Раиса Андреевна разрешила ей воспользоваться своимкабинетом, потому что самого завуча на месте не было, зато рядышком с МаринойВладимировной сидела мама Ларисы Савичевой, как всегда серьезная и деловитая,обложенная со всех сторон бумагами.
Получив разрешение, Туся вошла, присела на свободный стул ипосмотрела на Марину Владимировну с нескрываемым любопытством. Та не заставиласебя ждать.
– Наташа, мы вот по какому вопросу вызвали тебя сурока. У тебя ведь папа работает на телевидении? – задала МаринаВладимировна риторический вопрос.
– Отчим, – автоматически поправила ее Туся. —
Константин Сергеевич Коробов. – «КС», – добавилаона про себя.
– Да-да, мы знаем… как его зовут, – поспешилаисправить свою оплошность зам по воспитательной работе.
– А что такое? – Туся начала волноваться.
Если с ним что-то случилось, Туся этого не переживет. Отчимстал для нее родным человеком, вторым после мамы. Был еще, конечно, и папа… ноу него давно уже другая семья, в которой он счастлив.
– Да ты не волнуйся, – своевременно успокоилаМарина Владимировна, попросту говоря, Марина. —
Все в порядке. Никаких чепэ. – У Туси отлегло отсердца. – Видишь ли, мы тут посоветовались, – переглянулась Марина смадам Савичевой, – и подумали, что было бы неплохо пригласить к нам навыпускной вечер представителей телевидения. А поскольку Константин Сергеевич непоследний человек в «Останкино», вероятно, ему было бы несложно договориться осъемке небольшого сюжета в стенах нашей школы, а затем показать его втелеэфире.
Недосказанное витало в воздухе: а когда нашу школу покажутпо «ящику», никакая другая школа нам не конкурент. Все оказалось просто, какпять копеек! А Туся-то напрягала мозги, когда шла сюда. И хотя идея Мариныпоказалась выпускнице весьма привлекательной, от нее самой мало что зависело.
– Да, это было бы здорово, – сказала вслухТуся. – Только я ведь такие вопросы не решаю.
– Не решаешь, – подтвердила председательродительского комитета. – Вот поэтому мы и просим тебя передатьКонстантину Сергеевичу наше пожелание выкроить для нас время в своемнапряженном рабочем графике и прийти на родительский комитет в эту пятницу. Таммы сможем обсудить этот вопрос более детально. – Мама Савичевой в этомместе благосклонно взглянула на Тусю. – Ну и ты, конечно, со своей сторонымогла бы намекнуть дома, что тебе тоже было бы приятно, чтобы школа, в которойты столько лет проучилась и которая столько тебе дала, была показана на всюстрану.
Разумеется, Тусе это было бы приятно. Даже очень. Онапредставила себя в платье из органзы (почему-то Туся хотела именно органзу), скрасивой прической, на тоненьких шпильках, всю такую изящную и неземную. Вот еевызывают на сцену, чтобы вручить аттестат. Она поднимается по ступенькам. Снизуей подает руку один из одноклассников, наверху протягивает руку другой. Туся,всего лишь на миг, опирается на их сильные руки, а затем, улыбаясь, идетнавстречу новой жизни… И там, вдали, ее ждет и машет рукой Толик. Или вот… Онаведет последний звонок (так даже лучше), ведь здесь ей отведена одна из главныхролей, и слова благодарности, посвященные учителям (например, КахоберуИвановичу), звучат в эфире. А она опять вся такая стройная, изящная, в белой кофточкеи с бантом… А может, с двумя? Какую лучше прическу сделать на последний звонок?
Ознакомительная версия. Доступно 5 страниц из 24
