в ускоренном темпе.
Подскочив с кровати и скидывая с себя полотенце, Мирослава взяла в руки форму, натягивая ее, даже особо не рассматривая. Она решила оставить на потом для раздумий все то, что она будет узнавать в течении этого долгого дня. Хотя уже чувствовала себя полной дурой…
Сделав высокий тугой хвост и сунув ноги в сапоги до колен, похожие на военные “кирзачи”, однако более изящные, она вместе со всеми вышла к месту сбора у выхода из хребта. Увидев Яромира, она улыбнулась, и он махнул рукой, начав движение ей на встречу. Они встали рядом, и у девочки появилась возможность осмотреться и сосредоточиться на их новой форме.
Выглядели они так, будто поступили в военное училище. В ее старой школе были простые правила: белый верх, черный низ, остальное было принципиально неважно. Здесь на них была надета белая рубашка с чуть широковатыми рукавами, на которых синими нитками были вышиты орнаменты и знаки. Сверху идеально по фигуре сидел темно-синий мундир с серебряными пуговицами на рукавах и на бортах изделия, а также серебристыми эполетами, бахромистые шнурки которых весело подпрыгивали при движении.
Вышивка серебряными нитками, изображавшая дубовый лист, красовалась на стоячем темно-синем воротничке, также было по одному серебряному листу слева и справа на груди. Брюки высокой посадки были слегка свободны в бедрах, но сужались к коленям, а внизу были черные начищенные сапоги, достававшие до колен.
Несмотря на строгость формы, смотрелась она на всех шикарно. Сняв с себя разномастную одежду и переодевшись, каждый из учеников старался выровнять спину. Отличием между мужской и женской формой служило то, что крой мундира у девочек был приталенным и расходился чуть шире к бедрам, а у мальчиков крой был прямой и более длинный. Также девочки при желании могли носить юбки, а на замену мундиру и парни и девушки могли надеть жилетку. На улицу же можно было надеть ферязь, такой Мирослава увидела у себя в шкафу. Однако ношение мундира, по словам Ильи, было обязательным, особенно в зимний период, когда в школе было прохладно.
— Тебе идет, — подмигнул Мирославе Яромир. Его черные волнистые волосы длиной чуть ниже ушей были еще влажными, но аккуратно причесанными. Форма сидела на нем идеально. Интересно, она была магически заколдована, чтобы садиться по фигуре того, кто ее носит, или так идеально сшита? Если последнее, то браво портному!
Чуть смутившись, она покраснела. Ей раньше не доводилось слышать комплименты от мальчишек, с которыми она дружила и бегала на речку или гоняла футбольный мяч, пускай даже комплимент Яромира и был сказан скорее для приличия.
— Спасибо, но до тебя мне далеко, — не желая оставаться в долгу, ответила девочка.
Парень улыбнулся и нервно запустил пальцы в волосы, снова их растрепав.
— Итак, мои красавцы, — заговорил Илья, оглядывая толпу ребят. — Как вам ваши комнаты?
Дружный хор голосов в разнобой доложил, что все довольны и претензий не имеют.
— Отлично, — обрадовался староста и хлопнул в ладоши, — если будут какие-то вопросы, то задавайте, лучше все решим на берегу. Девочка, которую Мирослава видела в их комнате, подняла руку.
— Меня зовут Вика, приятно познакомиться! А почему у вас другая форма? — спросила она, когда Илья кивнул ей.
Он опустил глаза на мундир и, секунду соображая, о чем речь, улыбнулся.
— Понял, о чем ты, это, — он ткнул себя в грудь, — так называемые курсовки. Каждый ряд дубовых листьев означает год обучения. Вы сейчас на первом, поэтому у вас один ряд листьев. Я на четвертом. И сразу поясню по поводу курсов! По системе школьного образования, кто-то из вас должен был учиться в седьмом, а кто-то в восьмом, классе так? — ребята кивнули. — Но так как в Ведограде трехуровневая система образования, то есть кто-то учился здесь с первого по шестой класс, где дается прекрасное базовое начальное образование. Потом магическое образование с седьмого по девятый. Первое полугодие десятого проходит дополнительная подготовка и тестирования для тех, кто хочет продолжать учиться. И соответственное со второго полугодия десятого по двенадцатый класс углубленное профильное образование. Поэтому проще каждый новый этап обучения обозначать курсом. В общем, потом поймете.
— Спасибо за ответ, — кивнула головой Вика и встала обратно к своим соседкам. Выглядела она как струна, от чего Мирославе показалось, что она сама выглядит со стороны как горбатая гора. Выпрямив спину, девочка пообещала себе начать следить за осанкой, бабушка уже давно об этом говорила.
После того, как староста ответил на все вопросы, коих оказалось немного, он повел всех первокурсников из хребта в школьный корпус. Их знакомство с Ведоградом продолжалось, а впереди было самое интересное: выбор перстня.
====== Рукопись четвертая ======
Комментарий к Рукопись четвертая Продолжаем знакомство с историей)
Несколько глав будут ознакомительными, так скажем они будут введением, чтобы лучше узнать героев и весь уклад школы. Некоторые моменты по сюжету и занятия будут похожи как в ГП, прошу за это простить)
Эстетика блока «Терем» по ссылке https://t.me/griffindor777/1800
Трек к главе alkonost — ведьма https://t.me/griffindor777/1816
глава отредактирована под оридж 26.10.23
ᛣᛉ
Уже через час дружным строем ребята снова шли по бесконечным коридорам школьного корпуса в необъятную размеров столовую. Она имела два этажа, но построена была с открытой галереей или “вторым светом”, что позволяло тем, кто сидит на втором этаже при желании смотреть за теми, кто сидит на первом. Столы были круглыми, за каждый вмещалось по четыре-восемь человек, но часто ученики сдвигали столы вместе, чтобы большой компании было удобнее сидеть.
Однако на следующем приеме пищи столы всегда стояли на своих прежних местах. Магия это или работа хозяйственных и любящих порядок домовых — загадка. Территориального разделения и закрепления столов за общинами не было, но первокурсников просили садиться рядом, чтобы староста их не искал по всей столовой.
Выглядела она так, словно в царском бальном зале решила накрыть обед и перекусить императорская семья. Богатое убранство было выполнено в стиле барокко. Стены были украшены обилием лепных деталей, высокий расписной потолок подпирали колонны, везде стояли статуи, позолоченные скульптуры.
Очень гармонично смешались две культуры в одном помещении. На белые изящные столики падали скатерти-самобранки, играла веселая славянская музыка, да и общий галдеж голодных учеников не добавлял того самого чарующего аристократизма в столь богатую архитектуру.
Яромир, пригласив с собой того самого парнишку с порванной в лесу курткой, сел за стол вместе с Мирой, Астрой и Иванной. Расстелив скатерть-самобранку, ребята ахнули. Тут же на столе появился борщ, картофельное пюре с котлетой, салат и компот из сухофруктов, а также свежая выпечка, сахар,
