статистике по Переписи и о хищении денег Переписи. Это было сделано в июне 2009 года, когда дело еще не было расследовано. Но заявление сделано! Значит, Финполу надо доводить дело до конца именно с такой формулировкой — «хищение».
Затем арест первого заместителя. Снова «сброс» негативной информации в СМИ.
Это, в свою очередь, зародило недоверие к итогам переписи населения и к статистике как таковой. Народ начинает сомневаться в итогах Переписи — это при том, что в Переписи участвовал каждый, все заполняли бланки.
Журналисты в Казахстане относились ко мне хорошо. Я не любитель публичности. Но в период подготовки и после Переписи я дала множество интервью на телевидении и в газеты, после чего стали просить интервью не только про Перепись.
Экстренные события — хлеб журналистов. Что им делать, если правоохранительные органы официально заявляют, еще и в парламенте, что я нахожусь в ОАЭ, и именно поэтому Казахстан ведет переговоры с Эмиратами о подписании соглашения об обмене преступниками? Конечно, они хором печатают и передают эту информацию.
Асель: Школа
Меня зачислили в обычную среднеобразовательную школу. Через некоторое время я там освоилась. Моя интеграция с одноклассниками и учителями происходила по стандартному сценарию. Хотя, наверное, мой путь был намного легче, чем это бывает у новеньких. Я начала общаться с девочкой, к которой меня посадили на первом занятии. Она сидела одна за первой партой в среднем ряду. Мне она показалась особенно красивой. Позже оказалось, что у неё нет друзей в классе. Сейчас я не буду вдаваться в подробности, почему она и дети вообще могут становиться изгоями в школе. Но это происходит. И как оказалось, я тоже была немного на периферии, из-за пропасти в культурном бэкграунде. У московских средних школ своя атмосфера, ритм жизни, свои привычки, свои приколы. Я была форменным инопланетянином и из-за того, что я с другой почвы, и из-за личных черт характера. Но всё было совсем не критично, я дружила с разными девочками, с восьмого по девятый класс все ходили отдельными группками.
Оказалось, что я прошла программу по литре и алгебре чуть дальше, чем они, и смогла хорошо зарекомендовать себя у преподавателей. Учительница по литре оказалась моей классной руководительницей. Половину урока она посвящала организационным вопросам класса, и очень скоро я начала терять интерес к литературе. Но вот зато учительница по алгебре мне очень нравилась. Для меня она воплотила образ настоящей русской женщины: крупная, но с мягкими очертаниями фигуры, симпатичная, добрая и заботливая. Она была небезучастна к нашим проблемам и всегда была готова решительно действовать, если это было необходимо. Она очень просто объясняла алгебру с геометрией. Мальчики на её уроках соревновались, кто быстрее решит, и самых быстрых она всегда поощряла дополнительной пятёркой. Я тоже иногда с ними соревновалась, но всё-таки они решали лучше. Вспоминая сейчас, мне кажется, что по большей своей части мне нравился мой класс. Это я всё рассказываю к тому, что хорошие отношения в тех социальных ячейках, где оказывается человек в этот момент, помогают пережить сложные обстоятельства.
Маму забрали в конце зимы 11 класса. К этому времени все девочки стали ходить одной большой компанией, и я заняла в этой массе уютное место. Одна из девочек называла меня солнцем. У меня был образ милой девочки не от мира сего, которую вдруг в компании сделали таким зверьком-талисманом, к которому все без исключения должны относиться хорошо. Я даже не заметила, как это произошло. Но такая роль мне подходила, потому что ко мне больше не было никаких претензий. Ну, кроме мальчиков, потому что они всегда задираются. А если ты ещё и по общим меркам странненькая, то без насмешек от них не обойтись. Но если я сидела и читала книгу на выпускном, они уже просто проходили мимо и говорили: «Ну да, это же Асель, от неё можно такое ожидать». Так что моя школьная среда подготовила мне небольшую подушку для более мягкого падения, когда вдруг мир начал переворачиваться.
Часть 3. Тюрьма
Арест
6 февраля 2013 год. Обычное утро нашей четвертой зимы в московской ссылке. Дочка ушла в школу. Я прибираюсь в квартире. В 8.30 утра приходит смс от дочки: «В школу пришли полицейские. Мы сейчас придем домой».
Четыре года я понимала, что это может случиться в любую минуту. Но, когда случилось, я совершенно растерялась. Звоню друзьям. Они советуют быстро уйти из квартиры.
Я одеваюсь. И не могу уйти. Я боюсь, что что-то случится с дочкой. Она несовершеннолетняя. Ее заберут в приют? Или будут держать в полиции, пока я к ним за ней приду?
Не знаю, сколько времени прошло после прихода смс. Наверное, достаточно, чтобы уйти. Я осталась дома. Звонок в дверь. Открываю. Двое мужчин в штатском с моей дочкой.
— Здравствуйте. Предъявите документы.
Приношу из спальни паспорт.
Смотрят.
— Вам надо проехать с нами.
Беру свой маленький рюкзак. Опыта нет. Надо было собрать сумку сразу для тюрьмы.
Говорю дочке:
— Оставайся дома.
— Нет. Мы отвезем ее назад в школу.
Едем в школу. Обнимаю дочку. Она в полной растерянности. Я обещаю, что все будет хорошо.
Приезжаем в полицейский участок. Сижу с участковым. Настроение у него веселое.
— Если бы в казахстанском постановлении не было написано: «Мера пресечения арест», мы бы вас не задерживали.
Спрашиваю:
— Как вы меня нашли?
— Вообще мы не должны говорить, но смотрите — и открывает на компьютере интернет. Страничка в социальной сети ВКонтакте. Страничка моей дочки. Вся личная информация с фотографией и указанием школы.
Первое время после приезда в Москву я постоянно говорила дочке не размещать в соцсетях информацию о себе. Она говорила, что ничего не размещает. Но, видимо, после четырех лет расслабилась и забыла мои просьбы. Семнадцать лет. Время общения.
С одной стороны, плохо. Впереди — неизвестность. С другой стороны — хорошо. Человек устает постоянно ждать.
Несколько часов, пока был обед, мы ждали санкции — бумаги, чтобы отвезти меня в тюрьму. Я сидела в коридоре, у меня был телефон. Я позвонила друзьям, попросила забрать из школы дочку, позаботиться о ней и сообщить родителям. Зная наших друзей, можно быть спокойной за нее.
Уже после освобождения я узнала, что несовершеннолетним ребенком должны были заниматься органы опеки до передачи ее родственникам. Оля с Сережей скрыли ее у себя, и она смогла доучиться в школе и получить аттестат о среднем образовании.
После обеда меня снова
