громы, висит на скале Прометей, руду пожирают гномы, а люди жуют людей… Титаны куют железо, драконы воруют детей, ждать перемен бесполезно, люди жуют людей…»
Сетовали во времена перестройки на состояние «совка», а сами-то своими действиями или бездействием ведь создали чудовищное состояние «интеллигентного быдла» в науке, культуре, в политике и искусстве!
Хорошо в музыкальной сфере: нет таланта, нет голоса и слуха — петь и выступать не будешь. Хотя и в этой ситуации выкрутились, искусственно навязав России никчемный русский рэп, который сейчас исполняет кто попало и, как на строительстве объектов Газпрома, кто во что горазд! Ни ума, ни фантазии, ни умения, ни смысла, ни таланта…
А ведь сам рэп возник в Америке во многом как реакция на несправедливость, к примеру, посмотрите выдающийся фильм «Голос улиц».
Беда на таланты? Да… тогда принимать на курсы режиссеров и сценаристов необходимо прежде всего по критерию порядочности. Не в состоянии определить или найти порядочность? Ищите добрых абитуриентов! Уж отличить-то добро от зла вам по силам! Или прогрессирующие бельма на глазах, беспросветная глупость и пустота в сердце совсем атрофировали чувство доброго и прекрасного? Тогда идите работать на стройку! Нечего в нашей стране на сцене и с экранов морочить людям голову.
При чем тут Газпром, скажете. Дак совсем ни при чем! Со своим бездарным, политически ангажированным НТВ и «сдобными» активами «Газпром медиа»!
Забвение…
Очнитесь уже, служители Мельпомены…
Не стыдно? Променяли свою стезю на бабло…
Каждому свое.
Что, в искусстве тоже приняли на вооружение обещание «ничего личного (видимо, никакого таланта, никаких чувств и переживаний, никаких ценностей, никакой веры), просто бизнес»?
Но я не хочу вторую серию (переходного периода), и первая-то кошмар.
«Пир во время чумы»…
Да, волну я поднял, теперь «что будет, то будет, была не была, что будет, то будет, такие дела»…
Ракурс из недалёкого прошлого
Эссе «Интуитивно практические тезисы новейшей концепции профессиональной подготовки кадров и развития компетенций в РФ для существенного снижения трудоемкости производственных процессов»
Дмитриев Павел [email protected]
Для того что бы эффективно и результативно управлять каким либо процессом в первую очередь необходимо получить наглядное описание того чем придется управлять. Другими словами на первом этапе реформ, изменений, реорганизации, при переходном периоде, необходимо создать адекватный снимок исходных посылок, так сказать наглядный образ того что есть сейчас.
Необходимо разработать национальный реестр всех технологических операций, к которым и придется прививать навык будущих специалистов.
Затем необходимо данный уровень техники, практически существующий в нашей стране, сравнить с мировым уровнем техники включив в процесс профессиональной подготовки Федеральный Институт Промышленной Собственности.
После чего наметить «дорожную карту» развития исходя из одной простой цели — обучаемого необходимо обучать опережающей методике, тому, как будет осуществляться технологический процесс за рамками тривиального мирового уровня техники.
И основными компетенциями будущего руководителя будет являться развитое воображение, и интуиция, а не несколько дипломов высшего образования или степень академика РАН. Развитое воображение и способность созидать за горизонтом возможного и будет залогом успешного управления в построении устойчивой экономики будущего в рамках опережающего пути развития РФ.
И необходимо помнить что только решив проблему отчуждения труда возможно решить и большинство социальных проблем развития современного социума.
По моему мнению, по видимому каждому историческому периоду времени присуши некие сверх задачи от решения которых зависит судьба этноса, нации, государства. В прошлом такие сверх задачи отражались в простом виде — как борьба с врагами. Сегодня мир изменился на столько, что сверхзадача от решения которой зависит судьба народа и государства, в связи с усложнением самой антропогенной деятельности и его масштаба, на столько усложнилась, что перестала существовать в явном виде. Проблемы холодной войны, информационного противоборства, глобализации, самого сциентизма и трансгуманизма остаются открытыми, и на горизонте нет ни одного приемлемого подхода к их решению. Научное, экспертное сообщество только фантазирует, питая всевозможные иллюзии беззаботного будущего. Фундаментально научная форма знания сама забуксовала в самой себе, а гуманитарии вместе с философами даже не могут наметить подход к определению основы основ общественного развития — феномена социального, пример Александр Радаев ВШЭ — «к понятию социальное». Политическая сфера общества тривиальна.
В таких условия необходим поиск новой идеи, нового типа мировоззрения трассоциального, трансполитческого, транссциентического.
Необходимо в срочном порядке выработать или по крайней мере наметить новые подходы к построению новой формы общемировоззренческой парадигмы. Только на этом пути и Россия и мировое сообщество смогут найти приемлемый выход из существующего комплексного политического, ценностного, информационного, культурного и экономического кризиса экзо-эндогенного характера.
Современное развитие общества требует новой системы образования, — «инновационного обучения», которое формировало бы у обучаемых способность к проективной детерминации будущего, ответственность за него, веру в себя и свои профессиональные способности влиять на это будущее.
В современных условиях стране требуются такие специалисты, которые не только не выпускаются на сегодняшний день, но для которых наша образовательная система еще не подготовила научно-методическую базу» Психология и педагогика для студентов вузов / С.И.Самыгин [и др.]. — Изд. 5-е. — Ростов н/Д.: Феникс, 2010. 248 с.
Предлагаю осуществить новый проект определяющий подходы к построению не тривиальной практически-методической базы основывающейся на новом мировоззрении.
На мой взгляд, проблема подготовки кадров в РФ заключается в небывалом ранее расслоении формальных требований технологических регламентов и правовых норм с реальной практикой производства работ. В итоге блестящая бумажная отчетность администрации предприятий перед контролирующими органами и государством становится неадекватна реальному положению дел.
«Неадекватность современных средств социального контроля, политического уровня изменившимся «условиям игры» и является, по Крозье, главной причиной кризиса. «Главная проблема наших западных обществ, — пишет он, — глубокий кризис наших моделей управления перед лицом роста сложности и человеческой свободы». Или иначе «современный кризис — это кризис частичной дезинтеграции инструментов социального контроля перед вызовом, брошенным сложностью». С кризисом управления Крозье тесно связывает понятие кризиса бюрократического».
От лицемерного пустословия идеального — «инвестиции в человека» к практической реализации «инвестиции в идеи»
От социального контроля индивида к контролю социального индивидом.
От манипуляции человеком к манипуляции процессом.
Основными критериями подготовки специалиста рабочих профессий будущего должны стать производительность труда и качество производства работ, объединенных единым подходом в рамках новой трансиндустриальной культуры производства.
Цель современных масс медиа формирование бестолкового, тривиального потребителя, это деструктивный путь развития, необходима другая практика формирования специалиста будущего это «практика многогранного духовного разнообразия учебного процесса за счет формирования экономико-технического однообразия» вот возможная формула преодоления отчуждения и устойчивого глобального развития человечества.
Простой пример, я общался с различными участниками процесса производства работ практически на всех уровнях, в связи с исполнением моих непосредственных
