другим находящимся в помещении людям:
— А вы отслеживайте все странности в городе, надеюсь скоро мы его найдем.
Глава 8. Учеба
Обучение наукам способствует развитию добродетели в людях с хорошими духовными задатками, в людях, не имеющих таких задатков, оно ведет лишь к тому, что они становятся еще более глупыми и дурными.
Я дошел до университета без приключений, никто за мной не следил, проверял как мог. Да у меня развилась паранойя после встречи с тем бегущим молодым человеком, и особенно покупки книги, все казалось что за мной кто-то следит. Он меня сфотографировал, нужно немного изменить внешность. Я очень боялся грабителей, не знаю как тут с охраной порядка, ведь у меня огромная сумма, по моим меркам, но к моему счастью, все обошлось.
По прямой каменной дорожке, которая начиналась с бокового входа на территорию университета, я прошел в свой корпус. Пока шел разглядывал задние всего комплекса учебного заведения, это оказалось весьма уникальное строение. Все стоящие по отдельности здания соединены с основным корпусом, просторными переходными галереями. Корпус общежития находился сразу за администрацией, я поднялся на свой этаж и быстро вошел в свою комнату. Теперь нужно спрятать свою добычу, подумал я.
Внимательно осмотрел комнату, куда можно спрятать свою добычу? Если бы я был вором, то в первую очередь стал искать в постели, и в шкафу. Но думаю два, три дня меня никто не побеспокоит. Однако не стоит оставлять мои сокровища на виду, к тому же в комнате наводит порядок уборщица. Она не должна ничего взять, но лучше не смущать человека.
Я раньше читал книги про попаданцев и всегда удивлялся, что многим из них в начале их, порой весьма занятной, истории, попадались так называемые «рояли», я всегда думал что так невозможно, но вот я тоже попаданец и мне достался шикарный «рояль» в виде большой суммы денег и странного кольца.
Что оно делает, это кольцо, думаю завтра после занятий я одену его и постараюсь разгадать секреты. Я искал где можно спрятать свой «рояль», мой взгляд зацепился за окно, интересно а там под подоконником есть место? Подойдя к окну я рванул подоконник на себя и чуть не упал, он очень легко отошел, в нише под ним было пусто. Я заметил трещину справа от рамы, засунул туда кольцо и присыпал его пылью, что оставалась на полу от подоконника. Так на первый взгляд ниша пуста, надеюсь никто не будет сильно ее осматривать. Всю пыль я тщательно собрал и тоже положил в нишу, после вернул подоконник на место.
Книгу я поставил на среднюю полку, между тетрадями.
Желудок издал протяжный звук, напоминая, что последний раз я, немного ел в первой половине дня, нужно идти в столовую. Быстрым шагом я направился в столовую. Уже было довольно поздно, но тем не менее оставалось еще немного блюд. Открыл полку для студентов и взял понравившиеся мне блюда. Моему желудку очень понравилась простая, незамысловатая еда, вся пища была свежая, словно сейчас не конец дня. После сытного ужина, мое настроение поднялось. Я убрал за собой посуду, поднялся в комнату, и понял, что очень устал, решил сегодня больше ничем не заниматься. Подготовил кровать, устроился поудобнее и практически сразу заснул.
Проснувшись, рано утром, солнце только начало появляться из-за горизонта и в окошко было видно только часть солнечного диска, я подумал: сегодня первый учебный день, интересно, каким он будет? Да я помню как в своем земном мире пошел в школу, меня сопровождала моя мама, после поступил в институт. Но сегодня, было такое-же волнение, как будто я в первый раз иду в школу, собственно говоря в этом мире так и было. Только не в школу, а в университет, от этого еще более волнительно.
Умылся, в этот раз в душевой было много народу разного пола, но люди вокруг меня были гораздо старше и казалось никто не обращал на меня никакого внимания. Хотя, некоторые недоумевающе смотрели на меня. После утренних процедур, я пошел в свою комнату, надел комплект одежды для повседневного ношения, он был совсем не мятый, тут или ткань такая или одежду обработали потоком. Дальше я спустился на первый этаж, на информационной доске я не сразу нашел расписание своей группы и место начала,где пройдет первые два урока, на двери будет табличка с надписью «Подготовительная группа Г. Первый год обучения». Как я узнал, у рядом стоящих молодых людей идти было недалеко, всего два перехода по галереям, и после подняться на два этажа.
Зашел в аудиторию, кроме меня было еще четыре человека, я прошел сквозь всю аудиторию и занял пустое место в самом конце зала. Всего в аудитории было шесть столов, по ширине два ряда и в глубину три ряда. Пока я шел через аудиторию на меня изучали. Ко мне подошел один из парней.
По нему сразу было видно, что он не пренебрегает утренней зарядкой, и еще где-то занимается. Лицо у него было правильной, симметричной формы, волосы светлые. Всего в комнате, помимо него, было еще два мальчика и одна девочка. Всем лет по пятнадцать/шестнадцать.
Он приблизился и сказал мне:
— А с каких пор на подготовительные курсы принимают маленьких детей? И пристально уставился на меня, ожидая ответа.
— Меня приняли в университет недавно, все из-за того что я уже вижу поток. А что тебя смущает? Пожав плечами ответил ему я.
— Меня, ты смущаешь. Нам уже по пятнадцать лет, а тебе сколько двенадцать? тринадцать?
— Мне тринадцать, — не стал накалять обстановку сказал я.
— Из какого ты рода? — С нажимом спросил он.
— То есть? Не из какого, я не совсем тебя понимаю, — тихо начал отвечать ему я.
— Понятно, не выслушав меня сказал он, и бросив на меня презрительный взгляд отошел от меня.
— А в будущем, вставай когда старшие с тобой разговаривает, тем более люди благородного сословия, я боярич Алексей. Разговаривай со мной почтительно, а то обижусь и плетьми ты не отделаешься, — не поворачиваясь ко мне проговорил он.
Несколько минут я сидел в ступоре и размышлял: какие роды? Чего он хотел этим мне сказать? Я в прошлой жизни читал книги про попаданцев, и в некоторых все жестко держалось так называемых родах, тут тоже. Я точно не в больнице лежу? Он боярин, тут что боярские сословия и
