Топ за месяц!🔥
Книжки » Книги » Приключение » Внеклассное чтение - Микаэл Геворгович Абазян 📕 - Книга онлайн бесплатно

Книга Внеклассное чтение - Микаэл Геворгович Абазян

12
0
На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Внеклассное чтение - Микаэл Геворгович Абазян полная версия. Жанр: Приключение / Триллеры / Ужасы и мистика. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст произведения на мобильном телефоне или десктопе даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем сайте онлайн книг knizki.com.

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 12 13 14 ... 43
Перейти на страницу:
растрепанной шевелюрой и отекшими веками.

Вздохнув, «Б» направился вон из ванной и прошаркал на кухню в поисках таблетки от головной боли. К одиннадцати голова пройдет, и он узнает для чего именно его искал «А».

10

Ах, этот городской транспорт, это средство передвижения, ставящее всех нас в зависимость не только от человеческой нерасторопности, но и от ее же глупости в разных ее проявлениях! Кто-то разворачивается прямо у тебя под носом, кто-то сигналит тогда, когда в этом нет необходимости, кто-то путает правую сторону с левой, кто-то вообще забывает о законах физики. В любом случае возможно крайне нежелаемое развитие событий на дорогах, способное повлиять не только на наш распорядок дня, но и на жизненный процесс в целом.

К счастью, в этот день никто не пострадал в этом происшествии, но водитель, не справившийся с управлением и неверно оценивший габариты своего автомобиля во время выполнения разворота, въехал в борт проезжавшей по встречной полосе Тойоты, что разбросало оба автомобиля по разным полосам. Каждый из участников происшествия задел еще по одному автомобилю, и вот уже четыре машины стояли на дороге, а вышедшие из них водители лишь разводили руками. Они вынуждены были дожидаться представителей страховых компаний, а это – время, удлиняемое с каждой минутой уплотняющейся пробкой по обе стороны дороги, в одной из которых застрял автобус, в котором «К» ехал на встречу, назначенную на одиннадцать часов.

При нормальном стечении обстоятельств он должен был доехать до места встречи минут через двадцать пять. Но в создавшейся ситуации это уже не представлялось возможным. Дело было в том, что с той точки, где находился автобус, не было видно причины создавшегося затора. «К» же надеялся на то, что пробка рассосется и что этот момент приближался с каждой минутой. Так прошло около двадцати минут, и вдруг, осознав, что время начинает работать против него, «К» решил взять ситуацию в свои руки.

Понимая, что действовать надо быстро, он попросил водителя автобуса выпустить его из салона, а затем спокойно пробрался мимо стоящих машин к тротуару. Вот он миновал само место аварии («Да, не повезло им сегодня…»), вот он добрался до следующего перекрестка, вот он уже на следующей остановке своего маршрута. К счастью, всего через пару минут он уже ехал в другом автобусе, свернувшем на перекрестке на главную дорогу. Взглянув на часы, он убедился в том, что опоздал на встречу, которая как раз должна была уже начаться. Если сегодняшний день больше не приготовил для него никаких новых сюрпризов, то он будет там в лучшем случае через полчаса. Во-первых, автобус, выполнявший этот маршрут, делал немалый крюк, и по этой причине «К» всегда предпочитал не садиться на него. Во-вторых, сойдя с автобуса, ему нужно будет прошагать пешком еще минут пять. Так что у него было с полчаса совершенно свободного времени.

«К» начал думать о причине такой ранней встречи. Вероятно, это связано с последней репетицией. «А» явно что-то задумал и хочет обо всем этом рассказать нам не по телефону. Нам нужно будет принять какое-то решение, а может быть и не одно. Он не сказал практически ничего о повестке дня, только время сообщил. Хотя нет, он сказал еще кое-что, и в этом-то и заключалась тревожившая его нестыковка: «А» сомневался в необходимости звонить ему.

«К» представил, как «А» колеблется со звонком, потом все-таки набирает его номер, ждет ответа. Вот первый гудок, «А» слышит его, но вдруг, не дожидаясь второго гудка и как бы боясь услышать ответ на том конце, дает отбой.

В чем смысл такого поведения? Что же это такое, о чем он не решается поговорить, но тем не менее хочет этого? Должен ли он все-таки сегодня получить эту информацию, или же то, что «А» им сообщит, будет всего лишь наспех собранной ширмой? Что известно «Б»?

Вопросы рождались друг за другом. «К» казалось, что их родилось достаточно для того, чтобы, получив на них ответы, полностью охватить все аспекты этой задачи, а они продолжали и продолжали рождаться вплоть до конечной автобусной остановки. Голова его была занята всем этим настолько, что он и не заметил, как пролетели эти двадцать пять минут. Еще пять – и он будет на месте. А пока что нужно подготовить самые главные вопросы, которые он хотел бы задать «А» в случае, если тот сам не раскроет перед ним карты.

Вот и последний лестничный пролет, ведущий на последний этаж, налево по коридору… «Быстрее, быстрее!..» Словно какое-то внутреннее чувство подгоняло его сейчас.

И тут он увидел дверь репетиционной комнаты, которую он обычно открывал с ходу и проходил внутрь. Не то, чтобы он ее не видел раньше, или что она вдруг появилась в его поле зрения нежданным образом. Он увидел ее так, как будто, собирая мозаику из нескольких тысяч фрагментов, он долго не мог найти один ключевой фрагмент, потратил на поиски очень много времени, отчаялся, думая, что его вообще может там не оказаться, а сейчас вдруг явственно увидел его на пестром фоне из похожих фрагментов, все это время отвлекавших его. В это очень короткое мгновение он был стопроцентно уверен в том, что это была не просто дверь в репетиционную, а дверь, пройдя через которую он совершит переход во что-то новое. Это мгновение было практически неуловимо, оно не имело толщины, состояло из непонятной материи, но «К» явственно чувствовал, как проходил сквозь эту мистическую дверь, словно через сделанную из тончайшей бумаги перегородку. И хоть она и не имела толщины, он ощутил то время, в течение которого он совершал этот переход. Его было достаточно для того, чтобы он услышал слова, подтверждавшие высшую природу этого видения.

«Только ты сможешь помочь им, и ты готов сделать это».

11

Войдя в комнату, «К» уже знал, что кто-то из находящихся здесь нуждается в помощи, хотя он понятия не имел кто именно, и что ему нужно будет для этого сделать. Внимание его сразу привлек внешний вид друзей: «А», стоящий у окна напротив, будто был готов выпрыгнуть из него (хотя у того этого и в мыслях не было), а «Б» сидел на столе по левую руку от него, и его внешний вид свидетельствовал о внутренней опустошенности, происшедшей в результате какого-то недавнего потрясения. Как раз в его голове-то и крутилась мысль о роковой и спасительной роли открытого окна.

Кто этот человек, стоящий перед «К»

1 ... 12 13 14 ... 43
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Внеклассное чтение - Микаэл Геворгович Абазян», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Внеклассное чтение - Микаэл Геворгович Абазян"