– Это спортивные площадки. Они для всех курсов, но боевики проводят здесь особенно много времени – я глянула на учителя, на его губах опять играла легкая улыбка.
– Я не понимаю! Замок был заброшенным, потом оказалось, что это академия, а теперь всё это, – я обвела пространство вокруг себя, обозначая изменившуюся территорию – Откуда оно появилось?
– Академия создавалась как большой артефакт. При строительстве пятеро самых сильных магов этого мира пожертвовали каждый частью своей души, и эти частички стали духами-хранителями академии. Во время каникул все покидают замок, поэтому и хранители могут отдохнуть. Не знаю, как более просто и понятно объяснить тебе. Ты поймёшь все сама со временем, артефакторика у тебя одно из основных направлений.
Я кивнула, принимая объяснение. Нет, вопросов не стало меньше, наоборот, их стало гораздо больше. Я еще раз осмотрела всю территорию, учитель дал мне время осмыслить услышанное.
– Я позвал тебя для первого, и очень важного, урока. Лаура, отнесись к нему серьезно – я кивнула, давая понять, что слушаю.
– Умеешь ли ты видеть?
– Ну, у меня есть глаза, и я смотрю и вижу все вокруг.
– Смотреть и видеть – это не одно и то же. Закрой глаза, теперь открой, что ты увидела первым?
– Свет. Мрачный, темный, неприятный, но свет.
– А теперь скажи мне, что ты увидела глазами, а что дорисовало твое настроение?
– Я увидела тусклый свет луны, а то, что он мрачный и неприятный – это настроение.
– Вот с этого и начнем. То, что ты видишь, слышишь, можешь понюхать, ощутить руками, попробовать на вкус – это чувства. А все эти – милый, скучный, злой, противный – это твои эмоции и настроение и они, в конечном счете, могут сильно повлиять на твое видение мира. Для мага это губительно. Давай учиться ВИДЕТЬ без эмоционально.
Первый взгляд – ты увидела лунный свет, проникающий сквозь облака… Черный свет – тоже свет, а что было вторым?
– Цвет. Темный.
– Да, это уже цвет. Цветов очень много, но на нашей стороне они темного спектра. Ты научишься видеть в этих тонах – сером, смоляном, агатовом, вороном и многих других, более ярких, включая и изменчивый цвет луны.
– Что ты разглядела в сумраке? На что обратила свое внимание?
– Рядом с нами деревья, дальше видно что-то водное – отблески на воде, а совсем вдали – горы, их почти не видно. Все вокруг неживое, нет, не так – неодушевленное, но живое.
– Что тебе дает этот взгляд в даль? Почему ты заострила внимание на внешнем виде деревьев, вод, гор и на том, что нет живых созданий из плоти и крови?
– Оцениваю опасность?
– Да, этот навык надо развивать. Ты научишься по запаху различать тех или то, что грозит твоему выживанию, отличать малейшие оттенки поведения неправильного для этого вида жизни, всей кожей чувствовать напряжение и, уж тем более, агрессию в отношении тебя. И никогда не притронешься к ядовитому растению или питью – мастер посмотрел в даль.
– И прошу тебя, наблюдай за всеми, кто тебя окружает, и тогда ты будешь всегда знать, что и от кого можно ждать. Кто может стать другом, а к кому нельзя повернуться спиной. Со временем ты будешь видеть, если поведение окружающих станет отличаться от обычного – и снова внимательный взгляд серых глаз, проникающий и заглядывающий прямо в душу.
– Ты думаешь, что это очень сложно? Нет, сделай это игрой для себя. Например – найду я сегодня 5 отличий от вчерашнего поведения А, что изменилось в одежде Б, и угадаю ли я, зачем это было сделано… Придумай сама и ты быстро освоишь этот урок. Главное – без эмоций. Лаура, у тебя хорошее воспитание и держать лицо ты умеешь. Научись не только держать лицо, научись отделять свои эмоции. Тогда и маски будут не нужны. Ты услышала меня?
– Да учитель, я вас услышала и поняла. Смогу ли я к вам обратиться если возникнут вопросы?
– Конечно, Лори, я ваш куратор, и помогать моя основная задача – я вздрогнула от сокращения моего имени, он слышал наш разговор с Заком? Но, с другой стороны, меня не раздражало как мастер произнёс это обрубленное имя.
– И еще совет тебе и Аде, оденьтесь сегодня на ночь в удобную одежду – странный совет, но я кивнула, не понимая для чего он дан.
Моя голова уже была забита мыслями найду ли я дорогу обратно, по всем переходам и коридорам, вряд ли мастер пойдет меня провожать до комнаты. Мастер молчал, осмотревшись по сторонам я решила, что видимо урок на сегодня закончен и можно уходить.
– Мастер, я пойду? – учитель обернулся ко мне и на его лице промелькнула мальчишеская улыбка, как будто он задумал шалость.
– Подойди, – он протянул мне руку, и я нерешительно вложила свою ладонь в его – так будет быстрее.
А в следующий момент, дернув на себя, мастер крепко обхватил меня за талию, прижал к боку, вскочил на бортик смотровой площадки и прыгнул вниз. Надо ли говорить, как я испугалась?! Если бы не крепкая хватка мастера, я бы наверно орала и размахивала руками и ногами. Но в голове, кроме страха, билась мысль, что учитель наверняка знает, что делает, а еще восхищение. Стремительное падение замедлилось, и мы плавно опустились на землю со стороны парка. Глубоко дыша, я пыталась успокоить бешено колотящееся сердце.
– Это было восхитительно страшно. Как вы это сделали? – я поняла, что все так же стою крепко прижатая к мастеру. Попыталась отойти, но хватка стала сильнее, а потом меня резко отпустили.
– Будешь прилежной ученицей, и сама сможешь проделывать такие трюки – учитель странно на меня посмотрел и развернувшись пошел в замок. Немного удивленная, и еще не до конца отошедшая от падения, я глянула наверх. Уф, как же высоко! И побежала следом.
При входе в холл у стены собралась толпа адептов. Как выяснилось, там висело расписание на завтра. С утра у нас ознакомительная лекция в аудитории 212Б. Ох, и где ее искать, эту аудиторию, может Марта подскажет? Я пошла к себе, точнее в нашу с Адой комнату. Марта не только подсказала, но и отругала нас за нерадивость и отправила в библиотеку…
Библиотека, нет это была не та библиотека, что я видела прежде, располагалась на первом этаже и была просто огромной. У меня, который раз за сегодня, перехватило дыхание. Я никогда не видела такого собрания книг и свитков. Высокие стеллажи уходили вдаль и противоположной стены не было видно.
– Ну, и долго стоять – глазеть будем? – Голос раздался справа. Повернув голову, я увидела небольшую конторку, а за ней пожилую гномку.
– Я первый раз вижу такую, такую… – я не могла подобрать слов, чтобы описать свои чувства.
– Новенькие, понятно. Какой факультет? – Мы с Адой переглянулись и не сговариваясь сделали несколько шагов к конторке и показали метки.
– О как! Тогда ждите, девоньки, сейчас соберем вам литературу – и женщина, склонившись над формулярами, зашептала что-то себе под нос.
