В промежутке между 5 и 6 месяцами малыш продолжает осваивать сидение и ползанье. Вполне вероятно, что к своему полугодовому юбилею он уже «выйдет на новый уровень»: сядет без поддержки с прямой спиной (ножки еще останутся полусогнутыми), начнет ползать по-пластунски или просто научится уверенно вставать на четвереньки. Если ребенок уже может самостоятельно сесть, выпрямив спину, но все еще продолжает опираться на ручки, поманите его игрушкой – он протянет к ней руку и оторвет ее от пеленки.
Если пяти-, шестимесячный ребенок не пытается сесть, не надо паниковать. Возможно, у него слабы мышцы спины и живота (это чаще всего бывает из-за рахита). Поэтому нельзя сажать детей в подушки прежде, чем они сами научатся держать спину. Занимайтесь с ним упражнениями, укрепляющими спину и живот, и наберитесь терпения.
И взрослому человеку бывает довольно сложно сесть из положения лежа на спине, а ведь взрослого не тянет назад тяжелая голова. Многие малыши предпочитают более простые способы: они учатся садиться из положения стоя на четвереньках, а то и сначала (в 7–8 месяцев) встают у опоры, а потом только садятся. Если малыш подолгу играет игрушками, лежа на животе, и пытается ползать, то все нормально, сидение ему просто не нужно.
В этом возрасте ребенок уже научился узнавать мать и, пожалуй, различает своих и чужих. Если незнакомый человек берет малыша на руки, тот уже не расплывается мгновенно в улыбке – следует секундная заминка, ребенок корчит недовольную гримаску, но стоит ласково заговорить с ним – и он отказывается плакать. Так же он будет с удовольствием «беседовать» с незнакомцем и улыбаться ему, сидя на маминых коленях.
В общем, шестимесячный малыш – очень приятный компаньон, он еще не начинает скандалить, едва мама выходит за дверь, но уже в совершенстве умеет улыбаться ей и ласкаться, как настоящий котенок.
Ребенок уже может подолгу развлекать себя сам, ощупывая и рассматривая игрушки, которые лежат перед ним на пеленке или подвешены на коротких нитях над кроватью. В принципе сейчас он сам способен заниматься развитием своих рук и мозга. По возможности давайте ему погремушки с ручками различных типов – в виде палочки, петельки, кольца, гантели или хвоста животного. Предлагайте ему взять из ваших рук игрушку, когда он лежит на спине и на животе, заставляйте его перевернуться вслед за игрушкой. Когда малыш учится ползать, кладите яркую и новую игрушку впереди него, чтобы у него был стимул. Если у вас есть время, силы и желание, вы можете поэкспериментировать с различными видами самодельных «развивалок», что сделает игры ребенка еще интереснее.
Занятия с игрушками
Качается и движется
Что вам понадобится: полая трубка длиной 40–50 см, через которую продеваются две ленты или два шнура. С помощью одной ленты устройство подвешивается над кроваткой ребенка. К концам другой привязаны игрушки (например, погремушки, кольца).
Ребенок лежит на спине. Помогите ему ухватиться за колечко и потянуть его на себя. Обратите внимание ребенка на то, что другое колечко при этом поднимается вверх. Затем предложите ему потянуть за второе кольцо.
«Читаем» ладошкой
Еще одна хорошая самодельная развивалка для малыша.
Что вам понадобится: подушечка из поролона размером примерно 40 × 40 см и толщиной 1–1,5 см, для которой нужно сшить несколько «наволочек» из тканей различных цветов и фактуры (махровой, байковой, ситцевой, джутовой и проч.). На наволочках сделайте тканевую же аппликацию – цветок, ягодка, улыбающаяся рожица, киска и т. д. Через некоторое время можно сделать 2–3 подушечки и сшить их вместе так, чтобы получилась «книжка».
Ребенок лежит на животе. Возьмите его ручку и проведите ладошкой по подушечке, побуждая ощупывать и исследовать ее. Также покажите ему, как переворачивать «страницы» у «книжки».
Достать и рассмотреть
Что вам понадобится: резинка для белья, большие скрепки длиной 4–5 см или бельевые прищепки, разноцветный картон или бумага, лоскутки тканей.
Из картона вырежьте разноцветные фигурки (геометрические фигуры, цветы, фрукты и т. д.). Из бумаги можно сложить фигурки в технике оригами. Натяните резинку поперек кроватки. С помощью скрепок и бельевых прищепок прикрепите к ней 2–3 фигурки (или 2–3 лоскутка ткани) так, чтобы ребенок мог до них дотянуться. Покажите ребенку, что он может не только потрогать фигурки, но и снять их с прищепки, чтобы покрутить в руках. Когда малыш «расправится» с первой порцией фигурок, можно повесить новые.
Во время игры будьте рядом с ребенком, следите, чтобы он не отправил в рот комок бумаги или скрепку (если ваш ребенок сосет пустышку, предложите ему ее, чтобы рот у него был занят).
