Часть вторая. Возрастные периоды развития мальчика
Какими бывают мальчики в разном возрасте. Как они растут, как меняются их потребности, и с какими проблемами можно столкнуться
От двух до пяти: мальчик понимает, что он мальчик
Младенца-девочку и младенца-мальчика можно различить в основном по цвету костюмчика, а вот у двухлетнего становятся видны специфические мальчишеские повадки. Говоря умными словами, начинает формироваться гендер – представление о том, что значит быть существом мужского пола в данной культуре.
На протяжении всего дошкольного возраста ребенок как будто вдруг проявляет разнообразные свойства, очевидно мужские и мальчишеские, а иногда как бы примеряет их на себя, как одежду.
Удивительно, откуда что берется: в магазине он тянется к машинкам и конструкторам, увидев футбольный мяч – ловко ударяет по нему ногой, а встретив на своем пути лестницу или горку – быстро карабкается вверх. Священный трепет у двух-трехлетнего мальчика вызывают машины скорой помощи, пожарной службы, полиции, аварийных служб. Завороженно наблюдает мальчик-дошкольник за дорожными рабочими, водителями, слесарями-сварщиками, плотниками, вообще за любыми занятыми трудом мужчинами. Более того, этот заинтересованный взгляд вызывает непременный отклик у самих работающих мужчин – мальчика охотно принимают в негласное мужское братство. Если мама или бабушка (а в этом возрасте чаще всего ребенком занимаются женщины) будут достаточно внимательны и терпеливы в такие моменты созерцания мужчин за работой, скорее всего, мальчик получит бесценный опыт наблюдения за посторонними взрослыми своего пола. И скорее всего, эти взрослые захотят познакомить его со своим делом: покатают на пожарной машине, дадут нарисовать пешеходный переход или посидеть на асфальтоукладчике, покажут инструменты и объяснят, что ими нужно делать.
Конечно, любой ребенок-дошкольник будет интересоваться и «женским» трудом: уборкой, готовкой, походами в магазин. Но и тут мальчик проявит себя «по-мужски»: будет помогать нести тяжелую сумку, придерживать дверь и всячески покровительствовать «слабым женщинам». Здесь дети во многом копируют старших, и не стоит ожидать «джентльменства» от сына, если его папа, брат и дедушка – совсем не джентльмены.
Важно помнить, что дети от 2 до 5–6 лет считают взрослых могущественными и важными существами, а родителей – почти богами и во всем стараются подражать им.
Особый пример – родитель своего пола. Так что, если папа курит, трехлетка обязательно сделает из палочки «сигарету» и будет расхаживать, «пуская дым» и «стряхивая пепел». Понятно, что в семье, где папа после работы сидит в кресле и играет в компьютерные игры, пока мама занята домашними делами, мальчик будет стремиться подражать отцу во всем. Не стоит удивляться, что для ребенка атрибутом жизни настоящего взрослого мужчины становится возможность играть на компьютере или планшете.
Что происходит, когда встречаются два незнакомых мальчика-дошкольника? Правильно, происходит драка. Как это получается?!
К примеру, во двор вышли погулять два мальчишки лет четырех. Оба они замечают выброшенную после Нового Года облезлую елку.
Подбегает один и начинает тянуть здоровенную елку на себя. Елка вмерзла в лед и не поддается! Мальчик отходит, собирается с силами, в это время к елке подходит второй и тоже начинает ее тянуть. Но елка не поддается и этому богатырю.
– Я могу сдвинуть эту елку! – дергает один.
– Я тоже! – дергает другой.
– А еще я могу побить тебя! И мой папа может побить твоего папу!
– А мой папа вообще боксер, и он тоже может побить твоего папу!
– А я, а я, а я ем мясо! Мясо! Мясо с подливкой! Поэтому я сильнее тебя! – и начинают драться.
Что же тут произошло?! Да ничего особенного, обычная процедура знакомства. Вполне вероятно, что после драки и победитель, и проигравший действительно подружатся и станут играть вместе. Но такая особенность взаимодействия мальчишек-дошкольников часто вызывает вопросы родителей и нарекания воспитателей (точнее, воспитательниц): «Надо договариваться словами!»; «Что за хулиган у нас растет!»
Да ничего подобного! Мальчишкам этого возраста важно проконтактировать телесно, помериться силами, почувствовать другого.
