и дети расселись по своим местам, а учительница сказала.
— Так, дети! Сейчас у нас ИЗО! Давайте разделимся на пары мальчик-девочка и начнем рисовать своих партнеров!
Я тут же ощутил взгляды девчонок и начал активно думать.
"Так, блэт! Если короче я сейчас сяду с одной из своих фанаток, то я подозреваю, что ничего хорошего от всей этой хурмы не выйдет… проанализировав всех девчонок нашего класса, я пришел к выводу, что лучше всего мне будет сесть… да! Вон с той тихой девочкой!"
Я быстренько встал и пока никто меня не захомутал, быстренько потопал к девчонке, которая в одиночку сидела в самом дальнем правом углу класса.
"Да-да! Я к тебе, ёпта! Чё ты на меня так удивлённо смотришь-то?!" — подумал я, глядя на смуглую девочку с зелеными волосами.
— Он что, серьезно к ней пошел!?
— К этой как ее там, Эмили!?
— Он видимо ее жалеет!
"Какие-то странные слухи начались, блин…"
Судя по ее удивленному лицу она явно ожидала всего, чего угодно, но только не того, что супер популярный новичок сам подойдет к ней и скажет.
— Привет! Не против, если я буду твоим партнером по рисованию?
— … зачем ты хочешь быть со мной?
— Ну… — тут я наклонился и прошептал, — наверное потому, что я не хочу иметь дела с чрезмерно эмоциональными фанатками и только тебе до меня нет дела?
— О чем они там шепчутся? — прошептала Сакура Кэтти.
— Ладно, если так, то я согласна. Но не пытайся лезть ко мне, понятно? — сказала Эмили.
— Еще как понятно! Ну что же, начнем? — спросил я, взяв планшет с листом А4 и взял карандаш.
— Угу…
"Так, ладно, я конечно рисовать неплохо умею, но не стоит прямо показывать свои супер-пупер навыки, так что надо бы немножко… попроще, да, попроще нарисовать ее…" — подумал я и прикоснулся карандашом к бумаге…
"Так… Че-то я перестарался…" — подумал я, глянув на получившийся результат, — "Надо бы по новой нарисовать, а то как-то уж слишком люто получилось…"
Я уже хотел было втихаря порвать рисунок и начать по новой, но учительница оказалась тут как тут и увидев портрет как воскликнула.
— Женя! Это ты сейчас нарисовал?! — она аж выпучила глаза и выхватив планшет уставилась на картину раскрыв рот. Ясен пень все в классе тут же уставились на нас.
— Да не, это волшебная фея пролетала и нарисовала ее, ага…
— … Ты наверное у себя дома очень много рисовал, да?
— Ну да, знаете, как-то особо там делать нечего было, вот я сидел да и рисовал…
— Мда уж, это видно… — она видимо думала показывать остальным или нет, но затем видимо решила, что это страшно задизморалит остальных школьников и сказала.
— Слушай, тебе наверное нужно ходить на специальные курсы, как думаешь?
— Ну, ладно, раз вы так говорите…
— Хорошо… — тут она увидела, что все пялятся на нее и кашлянув в кулак сказала, — Так, дети! Продолжайте рисовать! Не отвлекаемся! — сказала она и накрыв листок другим листком положила его в стол и продолжила оценивать работы, а я вздохнул и стал делать новый рисунок, сильно попроще, чем тот.
Я чувствовал, что у всех было дикое желание ко мне подойти и спросить, что же такого-то я там нарисовал, а еще большее желание — взять тот листок и глянуть на сам рисунок.
"Да блин, надо было специально потренироваться в плане рисования каких-то простеньких рисунков на уровне восьмилеток…" — думал я, стараясь рисовать как можно проще и грубее.
"Идеально! Вот, я наконец-то нарисовал Эмили с планшетом и карандашом на уровне второклассника!" — подумал я и с чувством выполненного долга отложил карандаш.
— Ты уже закончил? — спросила она.
— Ну да, а что?
— Покажи, что у тебя получилось, а я свой рисунок!
— Хорошо!
И тут она показала мне результат своего творчества, над которым она мучалась минут 20, постоянно чего-то там стирая и перерисовывая.
"Я — дегроид блин! Это же восьмилетние дети! Они ваще ничего не умеют рисовать пока что! Зачем я выпендривался-то!? Надо было рисовать еще хуже!!!"
— Ух ты! Ты и вправду неплохо рисуешь! — сказала она, глянув на мой рисунок.
— Да-а-а, спасибо…
Вскоре прозвенел звонок и тут же все сорвались с мест и ломанулись ко мне, а учительница пошла куда-то там с листком.
— Женя! Ну давай, покажи нам, как ты нарисовал?! — сказал Серый.
— Эм, ладно, вот, ничего особенного по-моему… — сказал я и показал тот рисунок.
— Ух ты, ну так-то да, прямо как в комиксах! — сказал Серый.
— Эм, да спасибо…
— Слушай, Женя, а ты можешь меня нарисовать? — сказала Сакура, накручивая на палец свой розовый локон.
— Конечно! Почему бы и нет!
"Ох блин, надеюсь училка не натворит делов…"
* * *
— Вы хотите мне сказать на полном серьезе, что вот это вот нарисовал пацан восьми лет!? — спросил бородатый мужчина в очках, у которого в голосе чувствовалось сильное неверие в ее слова.
— Я говорю вам, Никифор Сефроныч! Вам надо его проверить! Он и вправду очень талантливый мальчик!
— То есть вы надо мной сейчас не шутите? — спросил он.
— Да нет же! Зачем мне это делать!?
— Ладно, давайте посмотрим на этого вашего юного творца…
Когда они пришли к классу, около него опять была толпа и дети с довольным видом смотрели на свои портреты, которые тот на лету клепал.
— Так, думаю его действительно надо бы в клуб рисования определить… — сказал он, глядя на то как дети носятся довольные.
— Я же говорила вам!
* * *
В общем были потом уроки имперского языка, литература, математика и
