• задачи и методика массажа.
гимнастики при вывихе плеча (других суставов), демонстрация на лабораторных занятиях.
Особенности занятий физическими упражнениями со школьниками, имеющими отклонения в состоянии здоровья
Цель. Овладение знаниями о восстановлении здоровья и трудоспособности школьников с отклонениями в состоянии здоровья.
Задачи. Усвоить основные принципы формирования медицинских групп в школе для проведения занятий по физическому воспитанию; научиться корригировать двигательную нагрузку на уроке физической культуры в школе в соответствии с индивидуальными возможностями учащихся.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом:
• формирование медицинских групп для занятий физическими упражнениями;
• организация занятий в подготовительных и специальных медицинских группах (периодичность, структура, моторная плотность);
• абсолютные противопоказания для двигательной нагрузки;
• относительные противопоказания;
• динамика ЧСС для этих школьников в период занятия;
• методика оздоровительной ходьбы и бега;
• методика применения подвижных и спортивных игр с оздоровительной целью;
• признаки утомления;
• принципы самоконтроля;
• особенности занятий со школьниками с патологией сердечно-сосудистой и дыхательной систем;
• особенности занятий со школьниками с дисфункцией позвоночника;
• особенности занятий со школьниками, имеющими патологию суставов, почек, мочевыводящих путей, эндокринные заболевания;
• методы контроля за динамикой состояния здоровья.
Форма контроля. Собеседование в рамках коллоквиумов и семинаров по соответствующей форме патологии. Курсовая и выпускная квалификационная работы.
Методика массажа при умственном и физическом утомлении
Цель. Овладение методикой восстановления организма после нагрузки.
Задачи. Овладеть приемами восстановительного массажа, методикой проведения сеанса восстановительного массажа.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом:
• значение массажа при умственном утомлении;
• задачи массажа для снятия утомления;
• методика массажа при умственном утомлении (сегментарно-рефлекторный, лба и волосистой части головы, грудной клетки, воротниковой зоны);
• основные приемы, применяемые для массажа при умственном утомлении;
• самомассаж при умственном утомлении;
• симптомы физического утомления;
• основные причины физического утомления;
• значение массажа для снятия этого утомления;
• план массажа;
• основные приемы, преимущественно используемые при этом виде массажа;
• самомассаж при физическом утомлении.
Формы контроля. Составление плана массажа (с методическими указаниями к нему) для снятия умственного или физического утомления, сообщение на семинаре.
Методика оздоровительного самомассажа
Цель. Овладение методикой самомассажа как средства оздоровления.
Задачи. Научиться использовать самомассаж как средство оздоровлении человека; как восстановительное средство в практике физического воспитания.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом:
• значение самомассажа для оздоровления организма;
• достоинства и недостатки самомассажа;
• цель, задачи самомассажа;
• общий и частный самомассаж;
• методика самомассажа различных частей тела;
• самомассаж в бане;
• аппаратный самомассаж;
• самомассаж и закаливание;
• самомассаж в спорте.
Формы контроля. Составление схемы оздоровительного самомассажа школьника (другой контингент), сообщение на семинаре.
Массаж рефлексогенных зон кистей, стоп, ушных раковин
Цель. Овладение знаниями о терапевтическом и профилактическом воздействии на организм через рефлексогенные зоны указанных частей тела.
