Часто говорят, что нынешняя молодежь уже не та и за что ни берется, сразу же бросает. Но если с детства твердить ребенку, то нельзя, это нельзя, неудивительно, что рано или поздно он вырастет взрослым, который легко отказывается от своих желаний. И не просто отказывается, а перестает чего-то хотеть.
Существует такое современное понятие, как «травоядные мужчины». Это означает не вкусовые пристрастия молодых людей, а их скромность и неагрессивный, безынициативный характер. Этих мужчин сейчас очень много, потому что именно так их воспитали.
Можно посочувствовать ребенку, разделить его обиду, когда ему не покупают сладостей, и объяснить, что не все на свете бывает, как хочется. А потом похвалить ребенка за то, что он не сдавался, хотя конфету и не получил.
Даже капризы, в которых вроде бы нет ничего хорошего, родители могут использовать для развития ребенка.
Чтобы предостеречь ребенка, используйте «я» как подлежащее
Чтобы ребенок вырос здоровым, нельзя предоставлять ему полную свободу.
Необходимо оберегать его от опасностей. Нельзя также создавать проблемы и раздражать окружающих.
Когда ребенок поступает неправильно, нужно сразу объяснить ему это. Но какие слова дойдут до ребенка?
Я беспокоился.
Например, ребенок уходит играть в парк, ничего об этом не сказав маме с папой. Вы видите, что ребенка нет дома. И не похоже, что он играет с вами в прятки.
Вы зовете его, выбегаете на улицу, ищете повсюду, и вскоре видите вашего чумазого отпрыска.
Отец может сорваться: «Где ты был? Разве можно без спросу выходить на улицу?». Это естественная реакция взрослого человека.
Но если просто отчитывать его, то ничего, кроме страха наказания он не почувствует, а своих эмоций о его поступке вы не передадите.
О чем вы думаете, когда вдруг пропал ребенок? Сердце не на месте от беспокойства.
Какое чувство вас охватывает в тот момент, когда вам навстречу появляется ребенок, словно бы ничего не случилось?
Наверное, облегчение.
Но одновременно возникает раздражение.
В такой ситуации беспокойство и облегчение являются так называемыми первичными чувствами. А появившаяся вслед за этим злость – вторичным чувством.
Искренние эмоции – это наши первичные чувства.
Когда мы сердимся на ребенка, он понимает лишь то, что поступил неправильно. Из этой истории он получит только один урок – без спроса из дома уходить нельзя.
Но если мы покажем ребенку, что волновались (наше первичное чувство), то он поймет, что заставил родителей страдать. И тогда полученный урок будет гораздо серьезнее. Конечно, нельзя уходить в парк без спросу, но гораздо важнее, что это может серьезно расстроить родителей.
А еще он заметит и другую важную вещь – папа не просто сердится, он беспокоится обо мне.
Я расстроился.
Когда ребенок над кем-нибудь издевается, врет или поступает некрасиво, нужно не просто отчитать его за плохое поведение, но и рассказать, что вы при этом чувствуете.
Не стоит горячиться и бросать ему в лицо: «Чтобы больше такого не было!». Необходимо сделать свое «я» подлежащим этого предложения и дать понять, насколько это вас удручает. «Когда ты так поступаешь, я расстраиваюсь».
Нужно не запрещать, пользуясь правом родителя, а обращаться к совести ребенка, вызывать его раскаяние.
Поощряйте благодарность, научите ребенка быть счастливым
Какое самое сильное желание родителей?
Конечно, счастье собственного ребенка, каким бы оно ни было.
Каким бы в будущем ни был его социальный статус, какую бы известность или капитал он ни заработал, но если он не будет чувствовать себя счастливым, то все остальное окажется ненужным.
Мы хотим, чтобы наши дети были счастливы. Это естественное желание любых родителей.
Но как сделать ребенка счастливым?
Начну сразу же с вывода. Счастье невозможно приобрести.
Счастье не заработаешь и не поймаешь, счастье можно только ощущать.
Если у вас есть чувствительная антенна, улавливающая волны счастья, то и маленькое счастье будет казаться огромным. Человек замечает даже неприметное счастье рядом с собой. Двое детей – Тильтиль и Митиль из «Синей птицы» Мориса Метерлинка отправляются в путешествие в поиске птицы, приносящей счастье. В этом произведении содержится замечательная идея.
Тильтиль и Митиль во время своего путешествия встречаются с Душами Счастья и Радости. Оказывается, что счастье заключается в любви к родителям, а бывает и счастье синего неба, и счастье беззаботных мыслей. Радость может доставить размышление или созерцание прекрасного.
Тильтиль и Митиль говорят Душам «приятно с вами познакомиться», на что Души Счастья и Радости смеются. «Мы всегда рядом с вами. Мы едим, пьем, просыпаемся, дышим, живем рядом», – говорят они.
Люди просто склонны к тому, чтобы не замечать Души Счастья и Радости, которые всегда где-то поблизости.
Как сделать, чтобы их заметили наши дети?
Нужно, чтобы они почувствовали благодарность к окружающему миру.
У меня есть любимый афоризм американских индейцев.
«Когда ты просыпаешься, будь благодарен солнечному свету и своим силам. Если ты не понимаешь, почему должен быть благодарен, значит, внутри тебя чувство вины закрутилось спиралью». (Текумсе, 1768—1813, вождь племени шауни, «Слова индейцев» под редакцией Мишель Пикман.)
Человек, умеющий быть благодарным, способен ощутить счастье.
Я называю это восприимчивостью к счастью. Если человек обладает этим, то в любое время может почувствовать себя счастливым.
Воспитание в ребенке способности быть счастливым является самой важной задачей родителей.
А для этого необходимо, чтобы ребенку было известно чувство благодарности.
Как вкусно!
Ребенок не понимает, что это счастье, когда у тебя каждый день есть завтрак, обед и ужин. Да и взрослые об этом забывают.
Ребенок не осознает, насколько вкусный обед готовит мама. Ведь и для папы это вполне обычно.
Но жаль терять такую хорошую возможность для воспитания ребенка.
Папа должен показать пример и часто говорить за столом, как вкусно готовит мама.
Говоря каждый раз «вкусно», мы покажем ребенку, что вкусная еда появилась не сама по себе. Еду для нас каждый день готовит мама, и нужно испытывать признательность. Иногда можно сказать и так: «Как же хорошо, что мы спим в мягкой кровати», «Как здорово, что у нас есть теплая одежда».
