Оно было от учащихся второй начальной школы при Пекинском педагогическом институте. Письмо с тонкими четкими иероглифами занимало небольшую страницу, перевод же едва уместился на пяти страницах.
«Дорогие челябинские друзья, товарищи! — писали китайские школьники, — мы недавно получили от вас письмо и дорогие для нас подарки. Прежде всего, благодарим вас за такую верную дружбу и передаем вам пламенный привет!»
Дальше в своем письме они рассказывают о своей школе, которая расположена в большом саду, в одном из бывших императорских дворцов.
«Дорогие друзья! — пишут они в заключение своего послания. — В учебе вы наш пример. Учителя часто рассказывают нам о ваших школах и вашей жизни. От всего сердца желаем вам больших успехов в учебе и счастливой жизни».
И, готовя ответ китайским и чехословацким друзьям, комсомольцы-старшеклассники чувствуют себя как бы полпредами своей великой страны. Они с большой силой представляют сейчас всю почетность, но и ответственность звания советского школьника, члена Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи перед лицом своих товарищей и учащихся всех дальних и ближних стран.
Коллективная переписка классов стала подкрепляться и перепиской отдельных комсомольцев. Так, староста нашего десятого класса Евгений Андросов стал переписываться с членом чехословацкого Союза Молодежи, ученицей старшего класса Милиной Маковцевой. Подробно описав в своем письме концентрационный лагерь Терезия близ Ловосиц, где фашистами варварски было замучено более 300 тысяч чешских и словацких патриотов, Милина рассказывает о своей сегодняшней жизни. К письму были приложены интересные фотокарточки города и его окрестностей.
Дружеская переписка росла и крепла.
Летом 1956 года пионер нашей школы Станислав Бережнов провел месяц в международном пионерском лагере на озере Балатон в демократической Венгрии. Приехал он оттуда, полный интересных впечатлений, привез нашим пионерам много подарков от юных зарубежных друзей. Здесь были и нарукавные значки чехословацких пионеров, и пионерский галстук членов французского «Союза отважных», и открытки от бельгийских пионеров, и нагрудные значки пионеров Болгарии, Германской Демократической Республики и Венгрии.
Станислав Бережнов выступил с интересным рассказом перед пионерами своей школы. Из привезенных им подарков в школе организована небольшая выставка.
Чувство интернациональной дружбы, чувство ответственности перед школьниками других стран облагораживает нашего старшеклассника, делает его более активным в борьбе за новую жизнь.
Организовать переписку со школьниками стран народной демократии может любая школа. Выберите понравившийся вам город в одной из стран народной демократии и напишите туда письмо на адрес местной молодежной коммунистической организации или на адрес средней школы без указания ее номера. Так завяжется интересная и увлекательная переписка.
КЛУБ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Как провести лето? Этот вопрос часто встает перед старшеклассником в период летних каникул. Если для учащихся пионерского возраста ежегодно организуется большое количество загородных пионерских лагерей, работают городские пионерские лагеря, дома пионеров, то учащиеся комсомольского возраста летом, как правило, предоставлены сами себе.
Школьные комсомольские организации совместное учителями школы обязаны помочь старшеклассникам интересно и разумно провести свой летний отдых. Сейчас все шире начинают организовываться клубы старшеклассников. Наша школьная комсомольская организация и педагогический коллектив накопили в этой области некоторый опыт работы. Клуб старшеклассников в нашей школе начал работать еще в 1951 году. Идея его организации возникла у самих учащихся-комсомольцев. В школе к этому времени уже прочно сложилась традиция организации в летнее время туристических походов. На заседании школьного комсомольского комитета обсуждался план летней туристической работы.
— Как не хочется расставаться после похода, — сказал кто-то.
Его поддержали:
— Да, скучно без школы, без ребят, да и делать в городе бывает нечего.
— А что если...
Идея организации клуба старшеклассников на период летних каникул, зажгла активистов. О клубе узнали все. Стали приходить в комитет с советами, предложениями. У учеников было выявлено, в каких кружках и секциях они хотели бы работать летом.
Всей работой по организации клуба руководил оргкомитет, назначенный комитетом комсомола, позднее работой клуба руководило правление, избранное на вечере открытия клуба. Председателем правления клуба был назначаемый директором школы и утверждаемый райкомом ВЛКСМ один из молодых учителей школы или в наших условиях один из студентов старшего курса педагогического института.
В нашей школе клубной работой последовательно руководили студенты старших курсов Ф. Гельбух, М. Виткин, О. Коневский. Все они в прошлом ученики нашей школы, работавшие в период учебы секретарями школьной комсомольской организации, имеющие сравнительно большой опыт работы.
Во все кружки и секции были назначены руководители. Этими руководителями были учителя школы, выделенные на эту работу директором школы, комсомольцы и рабочие шефствующих над школой предприятий и учреждений, а также специально приглашенные руководители, как например, баянист и руководитель танцевального кружка.
На заседании комсомольского комитета школы был разработан устав «клуба старшеклассников». Большую помощь в этом оказал областной комитет ВЛКСМ. Устав позднее утвердили на вечере открытия клуба общим собранием его членов, так же было избрано правление клуба.
Дирекцией школы для работы в клубе были выделены учителя с учетом срока их отпуска, при этом учитывалось также и их желание работать в клубе, умение руководить тем или иным кружком или секцией.
Финансовую базу клуба составляли денежные средства, выделяемые районным отделом народного образования на туристическую работу, поступления от шефов, деньги, заработанные учащимися зимой и летом на субботниках и получаемые за собранный и сданный металлолом. Кроме того, используются средства, отпускаемые школам на руководство кружковой работой. Для денежных средств клуба был открыт специальный счет в банке.
В первую субботу сразу после экзаменов был организован вечер открытия клуба. Вначале было проведено организационное собрание членов клуба. Было избрано правление и утвержден устав. О задачах клуба в уставе говорилось:
«Клуб старшеклассников создается на период летних каникул и «объединяет желающих учащихся, кончивших 7—8—9 класс. Клуб ставит перед собой задачу организации коллективного отдыха учащихся старших классов, отдыха культурного и здорового на основе развертывания политико-воспитательной, культурно-массовой, физкультурной и общественно-полезной работы».
В типографии были отпечатаны специальные членские билеты.
Членские билеты получал каждый желающий старшеклассник, работающий в одном из кружков клуба или в одной из его спортивных секций, рекомендованный правлению классной комсомольской организацией. Членский билет давал право свободного входа на все вечера и другие мероприятия в читальный зал, комнату тихих игр и спортзал. За недостойное поведение правление клуба имело право временно или совсем исключить того или иного старшеклассника из членов клуба.
Клуб работал два месяца — с 15 июня по 15 августа. Каждую субботу проводились тематические вечера, план которых был вывешен на все время работы клуба. Для проведения тематических вечеров, как правило, организовывались встречи с представителями заводов, бывалыми людьми, работниками искусства. Хорошо прошли ранее описанные встречи с китайскими
