своих печалях и сердечных болях. В тебе я вижу и брата Роба и моего Сержанта Эртина, которых я потеряла и по которым скучаю. И мне еще хорошо в твоих мужских объятиях. Хочется целовать тебя и ты вызываешь во мне страсть. Я ведь живая и мне так нужна мужская ласка.
Закрыв глаза, вспоминала его синие с хитринкой глаза, улыбку, океан и сильные ловкие руки, раскрывающие парус и держащие штурвал. Белую яхту и бескрайний голубой простор!
-Спасибо тебе, мой дорогой! Спасибо за все!
Глава 5.
Прошел месяц.
Мы не только учились, но и готовили команду к игре, вводя новых игроков. Училась вместе с командой и я. Ребята привыкали ко мне, моей манере вести игру, строить стратегию и тактику на поле. Я возглавляла еще и свою группу, а другую Став. Работать в смешанной группе мы должны были вместе, но Став уступал мне, как капитану, организовывать и решать поставленные задачи.
И вот наступил день игры нашей команды с второкурсниками, которые тоже вводили нового игрока и нового капитана вместо Эртина. Уже с утра наши ребята подбадривали нас, обещали болеть и желали победы. Мы сплевывали и показывали кулаки – не сглазьте!
Наша первая игра.
Стадион полон. Он гудит и шумит, но мы не слышим их под пологом и настраиваемся на борьбу. Первую группу веду я, вторую поведет Став. Он с ними сыгран и ему будет проще. Я очень волнуюсь, все проработали по несколько раз и все же, первый раз с новой командой. Здесь решения принимать надо мгновенно, так же мгновенно отдавать команды и при том, все видеть на своем и чужом поле. Разыграли номера. У меня «восемь». Осталось несколько минут до выхода. Машу рукой, и все ребята нашей команды обнялись плечо в плечо, склонив головы к середине. Я сказала «Будем!» и маг натягивает на нашу группу магическую защиту. Вставляю в головные шлемы номера. Маг и тренер надевают каждому магические перчатки и мы, «зеленые», готовы к битве с «красными». Сигнал. Выбегам на арену. Полог закрывается. Начинаю распределять ребят для первой атаки. Сигнал и мы начинаем. Силы были равны и наши атаки не дали результат, хотя зрители отчаянно болели и свистели. Уходим с арены, не открыв счет и не потеряв игроков. Я посмотрела на ректорскую ложу и там, конечно, сидел Наследник. Я так и думала, что он обязательно придет и, наверно поэтому, нервничала. Надо брать себя в руки. Забежав в нашу комнату, быстро сообщила Ставу счет и пожелала удач. Мы хлопнули друг друга по плечам, и маг надевает защиту на его группу. С тренером намечаем варианты следующего периода, третьего. Звучит сигнал конца второго периода. Забегают, но их уже четверо. И счет ничейный - по одному забитому кристаллу. Я подхожу к Ставу. -Отбери двоих ребят из «старых». Пойдем на четвертый период вместе. Поговори с тренером, кто и как работает из «красных». Определимся потом по ходу. Сирена и мы выбегаем на арену. Стадион ревет. Смотрю на Наследника. Он сидит, выпрямившись, сложив руки на груди, он же не знает где я, и заметно нервничает. Зрители и подбадривают нас и давят презрительными выкриками. Держаться. Спокойно. Это только игра. С ящерами было сложнее. Но эмоции перехлестывают. Расставляю своих, по заранее скомпанованному плану. Сигнал и мы атакуем. Противник силен и тоже идет в атаку. Делаем дорогу своему игроку, оттягивая на себя защиту. Прорыв, и наш забивает кристалл в паз. Два один. Зритель ревет от восторга. Оттягиваемся назад. Выстраиваю своих, снова на атаку. Сигнал. Рвемся вперед. Атака захлебывается от силовых ударов. Игрок команды красных сбит и падает. Их четверо. Опять выстраиваю на атаку, но противник отходит назад на защиту. Времени мало и нам хотелось бы закрепить результат на последний период. И тут уже перед самым концом происходит осечка и мы пропускаем игрока, который перед самой сиреной забивает кристалл в нашу стену. Сирена. Два - два. Стадион клокочет и ходит ходуном. Крики, свист и топанье ногами. Мы уходим на перерыв недовольные счетом. Что-то не получается у меня. Сижу расслаблено, досада одолевает.
- Я неправильно строю игру. Надо попробовать чередовать атаку и отход и волнами продвигаться вперед, постоянно удерживая всех перед глазами, и менять позиции ребят мгновенно. Запутать противника, не дать ему понять наши действия.
Делюсь своими мыслями со сборной группой. В ней старики и Став. Не забываем о выбивании противника из игры. Сигнал. Выбегаем на арену. Стадион беснуется. Выстраиваю своих выпуклой дугой. Сейчас задача - не дать противнику понять стратегию нашей игры, и выбивать, выбивать игроков. Сигнал и противник рвется в атаку. Не даем ему прохода, идем медленными волнам, путая, не давая сосредоточиться. Поднимаю вверх руку сжимаю кулак и удар. Один готов. Противников четверо. Оттягиваемся назад. Крики «давай» «бей их». Показываю команде и Ставу два пальца. Сигнал. Идем в атаку, но продолжаем путать, меняясь постоянно, как атакующие так и защита. Путать, путать противника, не давать опомниться. Став впереди, а я чуть правее и сзади. Прорвать их оборону, делать «качели» - то он выходит и бьет противника, то я и ухожу от ударов. Став прыгает вперед и забивает третий кристалл в стену. Сигнал. Счет три два. Отходим назад. И вот теперь я начинаю свою хитрую игру. Показываю своим один палец потом два пальца потом три, кулак и складываю ладони вместе над головой. Поворачиваюсь спиной к противнику. Став стоит передо мной и за ним трое в одной линии близко другу к другу. Наша задача, любыми средствами, прорвать оборону и забить решающий. Здесь в основном наша со Ставом работа. Мы отрабатывали этот трюк много раз. Сигнал. И я медленно спиной, прыгаю по центру поля. За мной четко следит Став и показывает направления чужих игроков. Противник замирает и один вырывается ко мне с намерением удара в спину. Но Став показывает мне начало прыжка. Я падаю, мгновенно откатываюсь в строну и подскакиваю. Игрок, промахнувшись, падает сам. Став подпрыгивает над ним и мы рвемся вперед к стене. В это время другой игрок противника, с моей стороны, прыгает и бьет меня в бок. Я делаю колесо на руках и ухожу от удара. Став уже у стены. Толчок. Есть. Сигнал. Три - один. Мы впереди! Зритель неиствует. Вижу, как Наследник встал и уперся в перила ложи, внимательно разглядывает нашу группу и что-то спрашивает у Ректора. Тот пожимает плечами.
