места вызывают. И как что, так сразу Умова, даже если она была не при делах. Ох уж эта опека профессоров… они явно слепы! Не к тому они свое дружелюбие проявляют. Порой у меня появляется ощущение, как будто их об этом кто-то попросил. Но вот знать бы еще кто… я бы тогда с этим нехорошим человеком поговорила! Потому что этим своим действия, он мне слишком мешает учиться.
— Алика Умова. — Я встала и представилась.
— Студентка Умова, о чем вы таком интересном со своей соседкой шептались? — Мы с ней? Я с недоумением посмотрела на Нику, на что та в ответ пожала плечами. Мол, я тоже не понимаю в чем тут дело. После чего перевела вопросительный взгляд на профессора Сонга, желая понять слепой тот или глухой. Он разве не видел, что ничего подобного не было? Я просто пыталась остановить Нику, чтобы не вызвать его гнев. — Что ж, если вы не хотите открывать нам такой важный секрет, тогда дайте ответ по нашей сегодняшней теме лекции. Какие слабости есть у демонов? — Он так быстро перескочил с одной темы на другую, что я пока с мыслями собралась и искала, что мне ответить, мне уже за это время успели выдать наказание. — И здесь я вижу, вы тоже ничего не знаете. Хорошо, раз так, тогда попрошу к следующему занятию подготовить вас доклад по данной теме. Садитесь, студентка. — Я проглотила слова, которые хотела сказать и молча села, чуть ли не скрипя от злости зубами. Какого… я же ничего не сделала. Почему я должна писать доклад?
— Кто-то кого-то, похоже, невзлюбил. Сочувствую. — Подруга увидев, меня поникшую решила поддержать, забыв, что я попала в эту ситуацию из-за неё.
— Знаешь, куда свое сочувствие засунь? Самовлюбленный индюк! Почему я за всех должна отвечать? — Я хмуро открыла тетрадь и, взяв карандаш, наполненный чернилами, собралась до конца этого занятия сосредоточиться на написании лекции, не отвлекаясь больше по сторонам. А то кто знает, вдруг мне ещё один доклад повесят.
А мне, между прочим, еще по магобоевке нужно подготовить один. И там тоже все от руки писать(а это целых десять страниц), поэтому лишний раз лучше не привлекать к себе внимания. Хотя, даже если ты стараешься быть незаметной как мышь, боюсь, это ничем не поможет. Мало того, что мне выдали наказание, с меня до сих пор глаз не спускают. Лекцию начал вести, но при этом не забывает и на нашу заднюю парту посматривать.
— Что ж, так как я не дождался ни от кого ответа на свой вопрос, тогда я сам отвечу на него. — Не дождался? Да ты даже никого кроме меня не спрашивал. Я решила нарисовать в углу тетради голову нашего нового профессора и как его молнии бьют. В это время Ника, несмотря на мою злость, решила задобрить меня сладким и положила на мою сторону парты шоколад.
— Задняя парта, вы разве не видите, что сейчас идет занятие? Вовсе не обеденный перерыв. Встать! — В этот момент мне захотелось стукнуть чем-нибудь подругу. Она что ослепла? Разве не видела, что за нами наблюдают? Или совсем страх потеряла, когда получила наказание от директрисы? Неужели теперь стала думать, что больше ничего ей не страшно? Забыла, наверное, как нам однажды пришлось за ночь целых пять докладов написать.
— Соседка по парте, студентки Умовой, прошу подготовить вас так же к следующей лекции доклад по данной теме. Продолжим… — Новый профессор продолжил вести лекцию, даже не разрешив нам сесть обратно. Пришлось целых десять минут стоять, пока он неожиданно о нас не вспомнил и не разрешил нам занять обратно свои места.
Мы конечно без промедления выполнили его просьбу и уже до самого окончания лекции ни одного лишнего движения не смели сделать. Впрочем, как и большинство наших одногруппников. Никто не делал даже лишнего движения и не решился произнести ни звука.
— Черт возьми, этот профессор такой жестокий. Кто-нибудь знает, долго ли наш профессор Дор будет отсутствовать? — Когда занятие закончилось, и профессор покинул аудиторию, мы в отличие от него не спешили расходиться. Первым делом задались вопросом, как долго придется терпеть этого типа. Потому что он по сравнению с нашим прошлым профессором… это просто небо и земля! Тот даже порой мог закрыть глаза на то, что мы спим на его лекции. Правда, на практических занятиях потом требования высокие выставлял. Но все же… мы не чувствовали себя, так как будто на иголках сидели.
— А тебе то что, Яна? Не тебе доклад выдали писать.
— Я интересуюсь ради общего блага. Помолчала бы лучше Вейтер, если тебе нечего добавить.
— Да как я могу… когда ты пытаешься и тут свой нос сунуть. Почему я должна стоять в стороне?
— О, смотри, шоу начинается. — Услышав, что начинается очередная словесная перепалка, Ника возбужденно дернула меня за руку. — Хе, хе… наверное обиды у этих двоих еще живы друг на друга. Хотя тот парень в результате достался совсем другой девчонке. — Я ожидавшая в это время ответа на предыдущий вопрос, стала собирать тетради с учебниками, собираясь пойти на следующее занятие. Потому что смысла оставаться здесь уже не было. В данный момент новый профессор мало кого уже интересовал. Ветер сменил направление и теперь каждый желал увидеть очередную драку, между хорошо нами всем известными двумя бывшими подругами. — Давай посмотрим. Интересно ведь.
— И чтобы нам каким-нибудь заклинанием потом влетело? Ты не помнишь, как в прошлый раз Яна бросила вЛику заклинание расстройство желудка? Всех кто стоял поблизости тогда прихватило. Я ухожу. — Я покачала головой, когда вспомнила предыдущую ссору двух подруг и поспешила смыться, пока еще было не поздно. Однако… некоторые наши одногруппники, кто был ближе к нам, услышали мои слова и первыми покинули аудиторию. А следом за ними и Ника.
— Куда это они? — Поинтересовались оставшиеся.
— Эй, а меня подождать? — Я не ответила на их вопрос, и, окликнув Нику, побежала ее догонять.
Догнала я подругу только в раздевалке, когда она уже переодевалась в спортивную форму. Следующей парой у нас должна была состояться «НЕМАГИКА», как мы ее все коротко привыкли называть. Во-первых, потому что само по себе название данного занятия было очень длинным и труднозапоминающимся. А во-вторых, эта версия идеально подходила, так как там и в самом деле не было никакой магии. Там мы много чего делали, но полагаясь только на свой ум и физическую силу. Мы бегали, дрались, и порой отправлялись в лес, приобретая навыки ориентирования на местности, даже было такое,
