Сергей Камал Огиря
Путешествуя по осознанным снам: Экзамен в школе чародейства
Мне снится, что в школе чародейства проходит экзамен.
В большом, открытом, дрейфующем в космосе амфитеатре со своими собственными атмосферой и гравитацией собирается почетная публика. Экзамены в школе чародейства, особенно у студентов высших курсов, – очень зрелищное событие, и зрители приходят сюда со всех концов изведанной Вселенной. Кто появляется в своем реальном теле, кто – в виде астральной проекции, кто приходит из настоящего времени, кто из прошлого, а кто-то прибывает и из будущего.
В этот раз среди гостей есть даже один физик. Он прибыл из далекого будущего, с планеты, название которой никто не может выговорить. И прибыл, как он сам выражается, не с помощью чародейства, а способом, недоступным даже магическому существу – на машине времени, которую он сам и изобрел. Вначале его очень хотели побить и выгнать обратно в свое время. Выгнать его хотели по той причине, что такие вот путешественники-зазнайки, громко заявляющие, что они из другого времени, легко могут натворить пространственно-временных парадоксов, тем самым пустив локомотив истории по неведомым временным рельсам и приведут бытие к таком будущему, где никакого будущего Творцом вселенной не прописано. Очень пугающая перспектива – оказаться в месте, которого нигде нет – ни в пространственных координатах, ни в темпоральных. Однако физик сам по себе оказался весьма мил и парадоксов создавать не стремился, поэтому с его присутствием вскоре смирились.
Гости располагаются по всему амфитеатру, кроме первого нижнего ряда – эти места предназначены для студентов, сдающих экзамен.
В центре амфитеатра виднеется покрытая травой поляна – место, где ученики школы могут во всей красе и силе проявить способности, чтобы пройти экзамен.
На краю поляны стоит стол, за котором сидят экзаменаторы.
Предмет экзамена не раскрывался до самого его начала – подразумевается, что маг должен быть готов к любому испытанию.
Вот объявляется тема экзамена. "Испытание лютым холодом". Студенты рады – лафа! И тут директор школы, возглавляющий экзаменационную комиссию, объявляет: "Господа студенты, учитывая, что вы уже далеко не на первом курсе, банальным заклинанием "Защита от холода" пользоваться запрещено – проявите смекалку!".
Тут же часть студентов, особенно те, которые больше всех радовались, встают и покидают первый ряд. Это значит, что они не будут проходить экзамен – ведь не пройти испытание в данном случае значит умереть от обморожения.
Выдержав паузу, директор объявляет: "Что ж, приступим".
Один из членов приемной комиссии закрывает глаза и уходит в глубокий магический транс. В середине поляны образуется локальная снежная буря, трава покрывается снегом.
Первым выходит йог.
Он снимает с себя одежду и, оставшись в набедренной повязке, проходит в центр бури и садится в позу лотоса. Его тело синеет от холода и покрывается инеем. Однако йог силой мысли ускоряет метаболизм, и вскоре с него сходит иней, затем его кожа розовеет, а снег в радиусе двух метров от йога тает. Йог с такой силой раскачивает метаболизм, что вокруг него, как в ускоренной съемке, начинают распускаться ландыши и тюльпаны.
Следом выходит паладин.
Он входит в бурю, втыкает в землю свой меч и, встав на одно колено, начинает молиться. Откуда-то из глубин Космоса на паладина падает луч света. И пока паладин молится, свет оберегает и согревает его.
Вот выходит нимфа.
Она, щелкнув пальцами, разжигает в каждой руке по фаерболу и начинает кружиться по поляне в экстатичном танце. Пляска силы и огненные шары, которыми нимфа искусно жонглирует, с легкостью разгоняют холод.
Следом выходит ведунья.
Она складывает руки на груди и обращается к любви, живущей внутри неё. Тотально соединившись со своей любовью и растворившись в ней, ведунья сливается воедино с Любовью космической, которой пронизано все сущее. Невероятная сила этой чистой любви разгоняет холод, топит лёд, а затем и сердца зрителей.
Затем выходит молодая богиня-трикстер.
Трикстеры – это существа, которые способны от рождения, или от большого желания войти в контакт с особой Силой, природу которой невозможно познать. Эта Сила расшатывает психику трикстера, и поэтому никогда нельзя точно сказать – это трикстер владеет Силой, или же Сила владеет трикстером.
Вот руки трикстера выписывают в воздухе причудливые узоры, и после серии этих магических жестов, вокруг богини образуется облачко тумана. Сквозь муар тумана видно, что тело трикстера меняет очертания. И вот, резким движением рук, девушка рассеивает туман, и публика пораженно ахает. На месте трикстера, во всем своем великолепии, стоит Радиана, богиня, любимая и почитаемая всей изведанной Вселенной.
"Вот точь-в-точь как с иконы сошла!" – думает в этот момент директор школы.
Зрители адресуют явившейся им Радиане молитвы, любовь, благодарность и почитание. Трикстер-Радиана впитывает все эти возвышенные посылы, и вскоре начинает сиять, согревая и себя, и пространство вокруг.
"Интересненько… – думает в этот момент директор школы, – Это ведь получается, если ко всем иконам и статуям, находящимся на территории кампуса, на которых молятся и студенты, и преподаватели, и гости школы, подключить определенные энергетические трансформаторы, то этой энергии хватит как минимум на круглосуточное освещение всей школы…".
Тут в голове директора школы раздается голос: "А может, лучше эту энергию собирать в аккумулятор, и потом продавать, и на вырученные средства купить себе винтажный двухместный межпланетный катер с фотонными двигателями, о котором ты так мечтаешь, ммм?".
Директор школы мысленно цыкнает на своего персонального демона-искусителя, и тот быстро ретируется в Неосознанную часть психики, где ему суждено ждать следующего подходящего момента для появления. Директору приходит беглая мысль, что стоит продолжить изучать свой внутренний космос, тем самым уменьшая границы Неосознанного, отчего демону-искусителю стало бы больше негде прятаться, и демон, наконец, покинул бы сознание. Однако директор очень боится углубляться в свой внутренний космос – ведь определенный момент он может дойти до того, что между внутренним и внешним космосом на самом деле никакой разницы нет, и единственная граница, разделяющая их – это чувство собственного "Я". Стоит лишь отбросить концепцию своего "Я", и тогда…
"Но институт, экзамен и сессия…" – из Неосознанного поёт демон-искуситель в голове директора.
Да… Столько незаконченных дел в школе. Директор еще
